一本適合孩子自己閱讀的書

兒童文學理論家劉緒源這樣認為：“兒童讀物大致可分兩類，一類是需要大人一遍遍地讀給孩子聽的，即所謂‘親子閱讀’：另一類則更適合讓孩子自己細細品味——這后一類書對孩子來說更重要。”事實如此，一本適合孩子們自己品味的書，不僅能養成他們從小獨立閱讀的習慣，初嘗讀書的樂趣，更能讓孩子們學會如何閱讀。《一個中國攝影家和他的非洲朋友》便是這樣的一本書。

作為一本兒童讀物，《一個中國攝影家和他的非洲朋友》“份量”不輕，厚厚一本，足足兩百多頁。全書以作者羅紅在非洲拍攝的野生動物圖片為主，根據不同的動物分成不同的章節，并配以簡短有趣的文字。全書沒有講什么道理，也沒有詳細講述動物的知識，這與國內傳統的兒童讀物截然不同。

圖片給予孩子無限的想象空間：那只小鳥在野牛耳邊撲騰什么?或許是要告訴它動物王國里正在發生的新聞?七只長頸鹿按照個子高矮排成一排在干什么?難道動物王國里也有“七個小矮人，”?斑馬們整齊地站在河邊喝水，真像一件沒有織完的毛衣……僅僅是圖片，就能夠將孩子們深深地吸引到書中那個溫暖的動物王國。

想聽故事?聽動物們自己講吧：

“爸，你說媽見到我們這個樣子會怎么說呢?”

“你有好主意嗎，兒子?”

這是書中一對剛在泥土中嬉耍完的河馬父子之間的“對話”，比直接告訴孩子們“河馬是一種喜歡在泥里打滾的動物”，或是“從前有一只河馬。最喜歡干的事情就是游泳和在泥里打滾”之類的童話故事更有意思。更具說服力，也更易被孩子們理解和接受。作者不是在以一個大人的身份寫書，更不是用一雙大人的眼睛去看待他筆下的動物朋友而是以一顆童心，還原了一個真實而生動的動物世界。

作者顛覆了以往兒童讀物講故事擺道理的傳統模式，強調樂趣，讓孩子們在快樂中自己去體會愛，在翻閱中不斷獲得新的發現，這樣的創作手法令人耳目一新。

我們曾經習慣了這樣一種方式：給孩子們講道理，然后再號召他們去保護動物。即便這種方式沒有錯，但是大人們還是犯了一個嚴重的錯誤：不管如何教導孩子和動物成為朋友，用自己的行動來保護動物，人依舊高高在上。給予的似乎只是一種憐憫。然而孩子眼中的世界是平等的，螞蟻和大象是平等的，人和動物也是如此。

其實，我們需要告訴孩子的，不是讓他們因為憐憫而去采取保護行動，而是學會如何將動物們當作自己的朋友，如何尊重自己的朋友。《一個中國攝影家和他的非洲朋友》就是這樣做的。在書中，孩子們看到的不是動物世界的殘酷，也不是人類對它的破壞，而是一個快樂的、美麗的、和諧的動物王國，對于這樣的王國，孩子們沒有憐憫，只有向往和愛。

當孩子們隨意地翻閱著這本書時，他們會因為書中那些俏皮的對話而笑出聲來，發現大人的眼睛看不出來的故事，盡情地暢游在美麗的動物世界，然后將一顆愛自然、愛動物的種子在不經意間種進自己的心里。 這便是一本好書的力量。