挫折的神奇魅力

我們每個(gè)人身上都存在著惰性，如果沒(méi)有挫折的激發(fā)，就會(huì)耽于安逸，使得潛能隱沒(méi)于體內(nèi)，終生不得發(fā)掘。挫折可以促使一個(gè)人發(fā)憤圖強(qiáng)，甚至挑戰(zhàn)生命的極限。

傳說(shuō)中，在中國(guó)遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場(chǎng)上，曾經(jīng)有一名士兵被敵人的一種小箭射中了，他的同僚趕忙過(guò)去救他。

當(dāng)同僚趕到時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)被小箭射中的士兵，不但沒(méi)有死，甚至也沒(méi)有受傷；更離奇的是，他的傷口并不是很痛，也沒(méi)有流出很多的血。

這名士兵的同僚們，把他的箭拔出來(lái)，送他回后方養(yǎng)傷。經(jīng)過(guò)一段日子，發(fā)現(xiàn)他原先早已罹患的某些疾病，在這一次箭傷之后，居然發(fā)生慢慢改善的現(xiàn)象。

沒(méi)多久，在戰(zhàn)場(chǎng)上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象；經(jīng)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上的軍醫(yī)觀察發(fā)現(xiàn)，有許多士兵都出現(xiàn)了這樣的情況。

有幾位比較敏感的軍醫(yī)，他們注意到這樣的一種現(xiàn)象，深入地加以研究，慢慢得到結(jié)論，就依照他們的研究成果，發(fā)展成為今天中醫(yī)學(xué)上獨(dú)具特色的針灸療法。

據(jù)說(shuō)，這場(chǎng)因箭傷而發(fā)展成針灸醫(yī)術(shù)的戰(zhàn)役，已經(jīng)是兩千六百年前的事情了。

從一個(gè)小小的箭傷，而發(fā)展成為今日中醫(yī)重要醫(yī)術(shù)的針灸。在生命當(dāng)中，不斷隱藏著大自然將要啟示我們的重要奧秘，就看我們自己是不是有足夠的細(xì)心與智慧，能夠正確地將它發(fā)掘出來(lái)。

下一次，若是有人故意用惡毒言語(yǔ)的小箭射中你，你是要沉溺在傷口的痛苦當(dāng)中？還是要試著從其中找出可以醫(yī)治更多人的絕妙醫(yī)術(shù)呢？

或許，人生當(dāng)中有許多遭受“傷害”的機(jī)會(huì)；更有許多人，喜歡用“受到傷害”作為借口，來(lái)逃避許多自己必須面對(duì)的重要責(zé)任。但是，千萬(wàn)別忘了，除非你自己愿意，否則沒(méi)有任何人可以傷害你。

但愿你能記住，在挫折當(dāng)中，可以學(xué)到的東西更多；在遭到所謂“傷害”的同時(shí)，你將會(huì)得到更佳的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)!

（圖/李偉）

失去與擁有

●佚名

有個(gè)不善收藏的老先生，獲得了一幅祖?zhèn)鞯恼滟F名畫(huà)。但是因?yàn)榕略庥霰I竊，所以每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，從不敢輕易把畫(huà)拿出來(lái)欣賞，更別說(shuō)掛起來(lái)了。有一次，一位有名的丹青鑒定專(zhuān)家來(lái)到了本地，他趕忙拿著這幅畫(huà)去拜訪。他說(shuō)，由于自己不懂藝術(shù)，想請(qǐng)專(zhuān)家鑒定畫(huà)的價(jià)值。結(jié)果，專(zhuān)家鑒定這幅畫(huà)是贗品，只值幾千元。家人問(wèn)老先生：“您一定很難過(guò)吧？”

老先生看著那幅畫(huà)，臉上的線條卻在短時(shí)間內(nèi)變得無(wú)比柔軟，憨厚微笑道：“啊！這樣也好，我可以安心地把它掛在客廳里了，我再也不用擔(dān)心有人來(lái)偷它了。”

（圖/馬莉虹）

得失平衡

●董剛

安德伍德兩歲的時(shí)候因病失明，他沒(méi)有苦惱，他試著通過(guò)發(fā)出聲音來(lái)感知外界。

安德伍德用舌頭發(fā)出一連串聲音，用耳朵聽(tīng)這些聲音碰到物體后的回聲。根據(jù)不同回聲，他可以判斷前面的物體是什么。漸漸地，他能通過(guò)聲音分辨出一些東西。當(dāng)回聲柔和時(shí)，是金屬；當(dāng)回聲沉悶時(shí)，是木質(zhì)物體；當(dāng)回聲尖利時(shí)，是玻璃。他還能根據(jù)回聲的大小高低來(lái)判斷物體之間的距離，準(zhǔn)確率和正常人眼睛所看到的幾乎一樣。

安德伍德已經(jīng)15歲，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)，根本看不出他是個(gè)盲童。他自己也不認(rèn)為自己是個(gè)盲童。他在街上滑板滑得飛快，在街角能夠急速轉(zhuǎn)彎。一次，一個(gè)不懂事的孩子打了安德伍德一下。安德伍德開(kāi)始追那個(gè)孩子，他說(shuō)：“那個(gè)孩子認(rèn)為我找不到他，可是他無(wú)論跑到哪里，我都能跟蹤到他，直到把他抓住。我雖然看不到，但能聽(tīng)得到。我能聽(tīng)見(jiàn)墻、停泊的汽車(chē)以及障礙物等，玩追逐游戲是我的拿手好戲。”

能夠運(yùn)用“回聲定位法”來(lái)感知世界的人畢竟是少數(shù)，安德伍德是幸運(yùn)的。如果他為失明苦惱，不想法面對(duì)生活，他不可能與眾不同。當(dāng)我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，一定有另一樣適合我們的東西在等著我們。

（圖/羅琪）

更好的選擇

●朱迪·科德?tīng)?/p>

我居然被解雇了！原因居然是超時(shí)工作。

我提著箱子，快步向停車(chē)場(chǎng)走去。我在這里辛苦工作4年，竟落得這樣的下場(chǎng)。

我的頂頭上司雪莉和我的性格完全相反，她是一個(gè)死板的按條條框框辦事的人。我曾和她在一些事上有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，相處不是很融洽，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到她會(huì)因此解雇我。

我發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，徑直去了失業(yè)人員登記處，辦好相關(guān)手續(xù)，回到家里，給我的律師朋友卡爾打電話。他應(yīng)該知道我該怎么辦。

我向他講述了一切，我的同事都知道我是怎樣一個(gè)埋頭苦干的人，雪莉是怎樣處心積慮地想辭退我，這在她剛一上任就付諸實(shí)施了。“她出于個(gè)人恩怨，便找借口辭退我，”我告訴他，“我的工作無(wú)懈可擊，我想告她。”

“她不會(huì)妨礙你領(lǐng)失業(yè)救濟(jì)的。”他安慰說(shuō)。

“我要的不是這個(gè)，”我叫道，“雪莉這是報(bào)復(fù)。這太不公平了。我跟她沒(méi)完!”我越說(shuō)越氣。

“對(duì)，你的理由很充足，如果你想打官司的話，我們可以受理。”“為什么不呢？”

“朱迪，再想想接下來(lái)會(huì)怎樣。你將花費(fèi)4個(gè)月的時(shí)間，把精力集中在一件使你非常生氣的事情上。那樣的日子是不好過(guò)的喲!”

“我贏了的話，也值了。”我回答說(shuō)。

“我勸你換個(gè)角度想一想，是想以怨報(bào)怨，還是退后一步，與人為善？我想勸你還是不要以牙還牙為好。再多想想，朱迪，我們改天再找時(shí)間聊。”

我沒(méi)有再給卡爾打電話，雖然在接下來(lái)的一周里，我不時(shí)為這事氣惱。“仔細(xì)想想，”我不斷提醒自己，“你真的想拉長(zhǎng)這段生氣的時(shí)間嗎？”

一天早上，我又翻開(kāi)報(bào)紙尋找招聘信息，對(duì)自己的前途幾近絕望，我越想越生氣，剛要拿起話筒再次給卡爾打電話，兒子吉米請(qǐng)求我開(kāi)車(chē)送他到技術(shù)學(xué)院去，他剛剛考入這所大學(xué)。

“好吧，”我嘆了一口氣，“說(shuō)不定我自己也到你的學(xué)校去注冊(cè)，挑幾門(mén)課進(jìn)修呢。”我嘴里不知怎么突然冒出了這句話。

“這是個(gè)不錯(cuò)的主意，媽媽。”

是呀，我心里有一個(gè)聲音在說(shuō)，你為什么不去試試？好，說(shuō)干就干。說(shuō)不定這倒是一個(gè)新的、更好的選擇呢!就在那天下午，我去見(jiàn)了系主任，選修了《刑事公正》等課程，成為最后一名報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生。從此我邊學(xué)習(xí)邊找臨時(shí)工作做，生活過(guò)得逐漸充實(shí)，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)琢磨雪莉其人其事了。我漸漸懂得，必須向前看，走自己的路，生活中的挫折多得很，一遇到挫折就怨天尤人，只能是害了自己。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，學(xué)到了不少有用的知識(shí)，充實(shí)了自己。

學(xué)習(xí)結(jié)束后，我找到了新的、更好的、也許是更適合自己的工作。今天，我在縣里的收留中心工作，我的任務(wù)是幫助監(jiān)獄里的犯人樹(shù)立積極的目標(biāo)并向著這些目標(biāo)努力。在這些犯人面對(duì)將來(lái)生活的時(shí)候，往往有一個(gè)障礙橫在面前：怨恨，對(duì)一切人和事的怨恨。每當(dāng)我遇到這樣的人，我就會(huì)向他們講述我的故事，向他們推薦一位我認(rèn)識(shí)的好律師，還有他曾給過(guò)我的好建議。

（圖/羅琪）

苦難成就了他

●流沙

1822年的冬天，莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)大廳里正在演出歌劇《費(fèi)德里奧》，許多名門(mén)貴族觀看了這場(chǎng)演出。但在歌劇進(jìn)行到一半的時(shí)候，觀眾發(fā)現(xiàn)樂(lè)隊(duì)、歌手無(wú)法協(xié)調(diào)，而指揮卻毫無(wú)察覺(jué)，仍在臺(tái)上竭力指揮著。

觀眾終于忍無(wú)可忍了，他們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)。指揮發(fā)現(xiàn)了，他讓樂(lè)隊(duì)、歌手重來(lái)，但情況更糟。

有人在喊：“讓指揮下臺(tái)。”

指揮已聽(tīng)不到觀眾在說(shuō)什么，但是從他們的神情中，他讀懂了所有。

他從臺(tái)上下來(lái)，流淚了。

在世界音樂(lè)史上，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，偉大的音樂(lè)天才貝多芬在這一天完全失聰了。

所有人都預(yù)感到他不會(huì)再在音樂(lè)上有所發(fā)展了，但是兩年后，也就是1824年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演。這首曲子是他在失聰?shù)那闆r下寫(xiě)成的，繼而在厄運(yùn)不斷的打擊下，貝多芬完成了世界音樂(lè)史上輝煌的篇章。

貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的音樂(lè)才華就增長(zhǎng)幾分；苦難逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會(huì)綻放幾分。著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)：“是苦難成就了他。沒(méi)有苦難，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么？”

貝多芬長(zhǎng)得很丑，他的臉上還經(jīng)常長(zhǎng)一種瘡，一直無(wú)法治愈，愛(ài)情也遲遲不肯垂青他，他惟一的依靠就是音樂(lè)。音樂(lè)成了他的生命，他對(duì)音樂(lè)已沒(méi)有任何功利向往。

在維也納演奏《第九交響曲》時(shí)，他聽(tīng)不到樂(lè)隊(duì)的任何聲響；演奏結(jié)束，觀眾爆發(fā)出了熱烈的掌聲，他仍聽(tīng)不到。

當(dāng)主持人把他引向舞臺(tái)中間時(shí)，他還沒(méi)弄明白這是為什么。那是多么令人心酸，但又是任何音樂(lè)人修煉一輩子都無(wú)法達(dá)到的境界。

（圖/羅琪）

用微笑面對(duì)屈辱

“文革”中，侯寶林被造反派拉去批斗。批斗現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在大禮堂，臺(tái)下密密麻麻的人群都想見(jiàn)識(shí)一下臺(tái)上這位一流的幽默大師如何應(yīng)付這樣的場(chǎng)面。

“說(shuō)，你向人民隱瞞了什么歷史問(wèn)題？”造反派煞如兇神。

“我，我向人民隱瞞了一個(gè)重大的個(gè)人問(wèn)題，我還有一個(gè)名字叫侯太寶。

“交代重大問(wèn)題！”

侯寶林裝出一副老實(shí)認(rèn)罪，痛不欲生的模樣：“我萬(wàn)惡不赦，我罪大惡極，我犯過(guò)一件全世界人民都不能饒恕的罪行。”

眾人幾乎都屏住呼吸，要聽(tīng)他交代什么罪行。只見(jiàn)他極為認(rèn)真地說(shuō)：“希特勒是我的內(nèi)弟，我們倆一起發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。”

臺(tái)下哄堂大笑。

造反派頭頭揮手喝止：“肅靜，肅靜，不要聽(tīng)他胡說(shuō)！”

侯寶林仍是一本正經(jīng)，學(xué)著造反派揮手：“肅靜，肅靜，真的，法西斯的總頭頭蓋世太寶（保）就是我。”

笑聲更為激烈，連造反派也忍不住笑起來(lái)。大師卻在笑聲中直起腰，理理頭發(fā)，回家了。