誰殺害了女研究生

成績好把她所有的缺點(diǎn)都遮蓋起來了，不幸已經(jīng)潛伏了。

石丹長得眉目清秀，是個(gè)人見人愛的女孩，臉上總有點(diǎn)淡淡的憂郁，從不與生人主動(dòng)打招呼，即使是熟悉的人話也很少，被同學(xué)稱為冷美人?？伤耐瑢W(xué)都很喜歡她，并有點(diǎn)羨慕她。她總是能取得好成績，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，被保送上了名牌大學(xué)，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙電臺(tái)曾爭相報(bào)道。所在的中學(xué)也把她的照片放在校報(bào)欄里，成為師弟師妹學(xué)習(xí)的榜樣。大學(xué)里成績一直是優(yōu)秀，她又被保送上了本校的研究生。

她沒有與任何人吵過架，但是交心的朋友也沒有。

研究生已上到三年級(jí)，她就要畢業(yè)了，找工作是不成問題的。可她沒有與任何人告別，也沒留下只字片語，竟悄悄地走了，沒有一個(gè)同學(xué)知道她到了什么地方。失蹤幾天后，石丹父母撕心裂肺般的哭叫震驚了整個(gè)校園，她的尸體在一個(gè)美麗的石崖下被找到。

是誰把她推下去的

公安局定案說是自殺。石丹的爸爸石巖怒火中燒，不讓火化女兒尸體，憤恨支撐著他，要給女兒討一個(gè)公道，這么好的孩子怎么會(huì)自殺呢？他強(qiáng)烈要求法醫(yī)重新鑒定。

石巖在一所全國有名的地級(jí)市中學(xué)當(dāng)副校長，他所在的學(xué)校，每年都向高校送去很多學(xué)生，近幾年雖也有從高校退學(xué)的孩子，但石巖認(rèn)為那都是不愛學(xué)習(xí)的孩子，這樣的孩子也很少進(jìn)入他的視野里。

石巖來到高校，學(xué)校的團(tuán)支書劉國華一直陪著。

石巖對(duì)劉國華怒吼：“我把一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好孩子，而且是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子送到了高校，高校卻把我的孩子送上了不歸路。高校的管理太松散，學(xué)校一定要負(fù)起責(zé)任。一定要查出兇手是誰。我的孩子不會(huì)自殺，她從小一直那么優(yōu)秀，一直那么聽話，一直那么懂事，一定是他殺。絕對(duì)是有人把她推下去的，石丹不會(huì)自己主動(dòng)跳下去的?！?/p>

的確，石丹好像沒有理由自殺，她學(xué)習(xí)刻苦，年年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，拿一等獎(jiǎng)學(xué)金。

團(tuán)支書劉國華一遍遍地向石丹的爸爸解釋，法醫(yī)重新鑒定過，結(jié)論不變。因?yàn)樽约禾氯ズ捅蝗送葡氯?，傷害到的部位和程度都是不一樣的，姿勢也不一樣。就按孩子的愿望讓她平靜地離開吧。

石巖還是不能接受，一定是出了什么事。是什么原因讓她這樣無聲無息地走了呢？失戀？還是與別人吵架了？

石丹的寢室里有一種壓抑的氣氛，南方的夏天本來就來得早，雨中，寢室里很靜，雨聲打在每一個(gè)姑娘的心頭，有點(diǎn)冷。為什么這樣的悲劇發(fā)生在我們身邊？她們不愿意接受這樣的現(xiàn)實(shí)，想讓這件事盡快過去。每個(gè)姑娘都被單獨(dú)叫去問話，這是對(duì)心靈的拷問，被問到平時(shí)的關(guān)系，與什么人來往，有沒有男同學(xué)與她來往密切？每一個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的靈魂說，我真的沒有傷害過她。同學(xué)三年，如果一點(diǎn)矛盾也沒有，那可成了神話了。

剛開始，因石巖比劉國華做教育工作時(shí)間長，說話也就特不尊重。劉國華知道他失去心愛女兒的緣故，也就不計(jì)較他說話的語氣。可是幾天接觸下來后，石巖覺得劉國華對(duì)教育學(xué)生有獨(dú)到的見解。

劉國華長時(shí)間和石丹的父母談心，了解她上大學(xué)以前的情況。

好分?jǐn)?shù)就是好教育嗎？分?jǐn)?shù)不是學(xué)生的命根。

可就是有許多父母不這樣認(rèn)為。

現(xiàn)代社會(huì)，我們特別缺乏平常心的關(guān)懷和教導(dǎo)。父母和老師若能心懷平常心，就能教導(dǎo)出活潑、健康和上進(jìn)的青少年。

養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子

缺少擔(dān)當(dāng)

石丹的心靈缺乏滋養(yǎng)。

她父母給予她的愛是有條件的，做學(xué)生有好分?jǐn)?shù)，就是好孩子，就能得到父母的愛。沒有好分?jǐn)?shù)，再關(guān)心人體貼人也會(huì)引來諷刺，有這功夫還不如好好去看書。沒有好成績，得到父母的愛是如此艱難。

石丹的爸爸石巖在湖北省一所有名的中學(xué)當(dāng)副校長，媽媽在學(xué)校管收發(fā)，媽媽最常說的一句話就是：“我已經(jīng)沒有希望了，這輩子就這樣了，你可不能像媽媽一樣，沒有文化，被人瞧不起?！?/p>

石巖從心里瞧不上老婆，不讓她與孩子交流，有說閑話的功夫還不如讓孩子多看點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西。

看書，要有選擇，高考考什么就看什么，不考的知識(shí)對(duì)生活和心靈再有營養(yǎng)也不許看。石巖本身是學(xué)物理的，他除了教科書也幾乎不看哲學(xué)文學(xué)方面的書，自己不看也不允許孩子看。聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，有些人即使是讀了博士，也給人一種沒文化的感覺。

上大學(xué)前，石丹連自己的襪子內(nèi)褲都沒有洗過，衣服也是媽媽買什么就穿什么。中考石丹以全市第一名的成績考進(jìn)爸爸所在的學(xué)校。

成績好把她所有的缺點(diǎn)都遮蓋起來，父母也會(huì)因孩子成績好，對(duì)其缺點(diǎn)視而不見。其實(shí)過于養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子總是缺少承擔(dān)和堅(jiān)忍的氣度，一旦遇到一點(diǎn)生活挫折就經(jīng)常表現(xiàn)出逃避和消極行為。

石巖很是高興了一陣子。同學(xué)親友和他在一塊吃飯時(shí)，有的還讓他講講怎么才能教育孩子熱愛學(xué)習(xí)，取得好成績。

上高中以后，石巖給孩子定了一個(gè)計(jì)劃，每次大考必須是班里前三名，爭取考進(jìn)清華。爸爸常對(duì)她說，如果你考不進(jìn)前三名，前途就完了，你絕對(duì)考不進(jìn)最有名的大學(xué)。

高一期末時(shí)，石丹考了班里第二名，但年級(jí)排名沒有進(jìn)入前十名。爸爸說，以她現(xiàn)在的成績考清華無望了，如果想考清華，就要比現(xiàn)在還刻苦。她心中很苦也很壓抑，過年沒有與任何親友見面，親人請(qǐng)客吃飯她也不去，其實(shí)她是覺得沒臉見人。沒有拿到第一，生命就毫無意義。她過年期間，沒有任何笑容，說話也不多，爸爸卻認(rèn)為她這是有進(jìn)取心，知道努力。

親人朋友都以石丹為榜樣，說人家石家的孩子就是懂事，過年還在學(xué)習(xí)，家里來了人也不出來應(yīng)酬，一直在自己的屋里學(xué)習(xí)。石校長就是懂教育，孩子這么愛學(xué)習(xí)。聽到這樣的話，石巖心里樂，越發(fā)相信自己教育理念的正確，學(xué)生的天職就是好好學(xué)習(xí)，否則怎么能成為好學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，一分之差在全省就差很多名次。

高中三年，媽媽在生活上更是照顧得細(xì)致入微，五點(diǎn)就起來給她準(zhǔn)備飯菜。每天到菜市場買新鮮蔬菜，上班時(shí)間就回來給她做好午飯。孩子晚上回來再吃一點(diǎn)夜宵，媽媽把最好吃的都留給她，石丹在吃的時(shí)候從來不問媽媽吃不吃，吃完就回房間學(xué)習(xí)。惟有一次，她中午回來想看電視，順手就打開電視，她爸爸回來看到，一個(gè)耳光就打到了臉上，并進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

爸爸在學(xué)習(xí)成績上高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，生活上卻是全都被媽媽包辦了，媽媽也總是說：“一切還不都是為了孩子。”媽媽自卑自憐的貶低性格傳給了石丹，她的愛是一種盲目的愛，這種愛不能引發(fā)孩子心智的成長。

孩子生活在溺愛之中，被保護(hù)慣了，就會(huì)養(yǎng)成一種脆弱不能承擔(dān)責(zé)任的性格。這樣的人，已經(jīng)足夠有資格當(dāng)一個(gè)不幸的人。

幫助別人首先

感到的是愛

每一個(gè)人的生長環(huán)境不一樣，天賦也各異，但卻有一個(gè)共同的使命，要認(rèn)識(shí)生命的意義，接納自己的人生，并負(fù)起責(zé)任。在所有的家庭教育中，石丹沒有學(xué)會(huì)去愛別人，也不會(huì)真正愛自己。在家庭和學(xué)校里她沒有學(xué)會(huì)助人，也沒學(xué)會(huì)自助，只是為了父母的高興和期望，一直埋頭苦學(xué)。

團(tuán)支書劉國華覺得，即使是學(xué)生本身出了問題，也肯定會(huì)有蛛絲馬跡遺留下來。劉國華借幫助石巖整理孩子?xùn)|西之時(shí)，仔細(xì)翻閱石丹的筆記、書本。

在一本筆記里，有幾行字，草草地寫著：爸爸關(guān)心過我嗎？他真的關(guān)心我嗎？他是為了自己的虛榮心。他關(guān)心過我在想什么嗎？沒有，從來就沒有！家里是冷的，學(xué)校里也是冷的。媽媽的生活充滿了抱怨，爸爸有的是權(quán)威和冷漠。同學(xué)都是自私的。沒有人關(guān)心我……

沒有一點(diǎn)可留戀的，她又那樣俗，她那樣也叫活著，有意義嗎？誰真正關(guān)心過我？誰真愛過我？我真愛過誰？誰又值得我去愛？

這個(gè)世界太冷漠。郁悶，活著，無益。

魂歸何方？有山有水就好。

劉國華看過這些只言片語，也就明白了。總是抱怨別人自私的人，是最自私的；總想得到別人的照顧，卻從不付出。他問石巖要不要看一下，石巖是明白人，看過女兒寫的東西后，再也不發(fā)一言，是自己害了女兒。

劉國華在學(xué)校里作了一次愛的教育講座，主題是珍愛生命。

痛苦過后，石丹同寢室的同學(xué)再回憶起她來，要平靜多了，也理性一點(diǎn)，說石丹的確是在生活自理方面有點(diǎn)弱，習(xí)慣別人對(duì)她的照顧，卻不懂得關(guān)心人，也從不主動(dòng)為別人做一點(diǎn)事情。別人對(duì)她的照顧好像理所當(dāng)然，不知感恩。

助人可以給自己帶來好的感覺。助人的人首先感受到愛，感受到生命的價(jià)值和生活的溫馨，不助人更感受這個(gè)世界的冷漠。

誰說我校長不懂教育

我是校長，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？自己教出這樣的孩子，怎么有臉再面對(duì)全校師生？一直認(rèn)為自己絕對(duì)正確的石巖處理完孩子的后事后，回家一路無語，羞愧的感覺一直揮不掉。為什么發(fā)生這樣的悲劇我才明白？生命本身要比分?jǐn)?shù)重要得多，我從來沒有教育孩子對(duì)生命的敬重與珍愛，可現(xiàn)在才明白，這些與學(xué)習(xí)成績比起來其實(shí)更重要。現(xiàn)在明白又有什么用？是我的虛榮心殺害了孩子。

孩子的死對(duì)石巖是致命的打擊。他失誤在過分重視分?jǐn)?shù)，過分重視名次，卻沒有重視孩子的心智成長。自己是老師，原先還總是譏笑別的老師無能。孩子，你不該用這種方式來懲罰你爸爸，你這樣讓我怎么再抬頭做人，讓我如何能活下去？

石巖坐了一夜的火車，想了一路，滴水未進(jìn)，精神恍惚，一直在心中與孩子對(duì)話。回到家里，親友來探望，他一句話也不說。他病倒了，被親友強(qiáng)送入醫(yī)院，沒幾天就離開了人世。

眾親友都說是石巖讓女兒的死給氣死了，其實(shí)他是羞愧而死，自己把自己逼上了絕路。教育是需要用愛來育人的，等他明白過來時(shí)，卻沒有機(jī)會(huì)補(bǔ)救了。

在一個(gè)開放的社會(huì)里，每個(gè)人都可以通過自我努力做一個(gè)有用而成功的人，并不一定要出人頭地，但一定要過得充實(shí)愉快；不一定要出類拔萃，但一定要讓自己活得有用有價(jià)值，能勝任自己的工作，喜歡自己的職業(yè)和生活。教育孩子的目的是引導(dǎo)孩子創(chuàng)造幸福的人生，活在希望中。

編輯程玉