知識改變命運

依瑪爾·買提尼牙孜，1989年從新疆自治區鄯善縣農廣校農學專業畢業。1980年他在溫室種植反季節蔬菜實驗中，為技術人員做后勤服務，學到了不少農業種植技術。1986年，他向單位申請承包了3個大棚和1座玻璃溫室，可第一年實踐，4個溫室大棚只收入了1萬元，這使他深刻體會到自己仍需要系統的學習。得知農廣校要招生，他激動萬分，報名參加了入學考試，并以優異的成績被錄取，從此他在農廣校一邊學習理論知識，一邊把所學運用到蔬菜種植實踐中。有了理論知識作指導，他的實踐工作如魚得水，第二年，他的蔬菜大棚收入就增長了5000元，并且收入一年比一年高，這更堅定了他不斷學習新知識的信念。1989年他從農廣校畢業后，有三年所學的技術理論和知識改變現狀的思想觀念作基礎，他更是不斷鉆研科學栽培種植技術，只要有培訓班，他都積極報名參加。在不斷學習實踐的過程中，1993年，他承包的大棚收入超3萬元，獲得了知識與經濟的雙豐收，成了單位的業務骨干和中堅力量，也是本單位唯一的少數民族蔬菜種植專家。

依瑪爾·買提尼牙孜自己富了，沒忘記廣大鄉親。1998年他申請到農村基層從事蔬菜栽培推廣工作，傳授自己積累的經驗，幫助更多農民學習科技知識，加快產業發展，增加經濟收入。到基層后，他發現農民需要的不僅是蔬菜種植新技術，很多葡萄種植戶的葡萄需要改造，現有的高產田也需要提高，面對這些難題，他又一次感到自己知識的匱乏。這時他想到了母?！飞妻r廣校，就再次走進農廣校，向老師請教，借閱有關資料，先后認真研讀了《葡萄栽培技術規范》、《吐魯番葡萄》、《新疆農業科技》等書刊資料，熟練掌握了葡萄栽培方面的知識，并把理論與實踐相結合總結了許多葡萄種植的科學栽培技術。經過兩三年的努力，他所工作的辟展鄉農技站樹泊溝試驗點的150畝中低產田的葡萄由原來的1.5噸/畝提高到了3.2噸/畝，生產田的葡萄單產超過4.5噸，成了全縣有名的葡萄高產區。

1999年辟展鄉喬克塘村充分利用本村地緣優勢，大力發展蔬菜專業。該村原有12座溫室，但因技術含量低，產量和收入一直沒上去。依瑪爾知道這是缺乏科技指導的結果，于是他大力宣傳蔬菜科學種植，并不辭辛苦地手把手地指導 ，農民遇到問題他隨叫隨到。在他的辛勤工作和幫助下，這個村 90%以上農民掌握了蔬菜科學種植管理技術。他還幫助培訓了部分農民技術員，這些技術員的每座溫室年平均純收入超過5000元?？吹綔厥曳N植取得良好效益，村里建溫室種蔬菜的農民逐漸增加，2000年該村溫室數量就達到50座，現在該村還到處流傳著這樣的話：沒有依瑪爾大師傅，就沒有喬克塘村近10年蔬菜業的發展。

現如今，調到魯克沁鎮農技站工作的依瑪爾·買提尼牙孜，一邊給農民推廣葡萄高產優質栽培方面的技術，一邊在縣農技推廣中心果園里試驗果樹的嫁接技術，培育果樹優良品種，使魯克沁的果園業得到進一步發展。

依瑪爾·買提尼牙孜同志從農廣校畢業后，把在學校學到的理論知識認真運用到實踐當中，積累了大量蔬菜科學栽培技術、溫室管理和葡萄栽培等方面的理論和實踐經驗。從事基層農技推廣工作20年中，依瑪爾用他豐富的知識進行傳道，帶出了一大批農民技術員，帶動了當地農民科技致富的積極性。他不管到哪里，就和當地的農民交朋友，做傳教技術的老師。

一份耕耘，一份收獲，2005年依瑪爾·買提尼牙孜被評為優秀工作者，他撰寫的《葡萄配方施肥》、《農民增收要種植芝麻》、《短日蔬菜和長日蔬菜套種》、《蔬菜病蟲害防治早發現》等多篇論文深受農民的喜愛，具有很高的實用價值。

新疆自治區鄯善縣農廣校