案例:2006 年春節期間,金某雖然發出去了3000 多元的“紅包”,但他的兒子也有不少進帳,收到了4000 多元。于是就動員兒子把這筆錢上交給他,但金某的兒子只同意交出一半,另一半由他自己支配管理。金某認為,2000元也是一個不小的數目,小孩子自制力不強,管這么多錢會出事的,于是堅持要他全部交出來用于交學費等。兒子很不服氣地說:“壓歲錢是給我的,你沒有權利收走。”請問,孩子收到的壓歲錢到底歸誰,究竟如何處理才妥當?
分析:大人給孩于發“紅包”屬于贈與性質,與孩子之間形成的是贈與合同關系,“紅包”一經孩子接受,贈與合同就依法成立。有的父母認為,他人給孩子壓歲錢畢竟只是名義上的,孩子只不過是充當了大人之間人情往來的橋梁而己,這種認識是不對的,“紅包”給了孩子,其所有權就屬于孩子的了,家長無權予以沒收。
考慮到孩子還未成年,很難正確支配這樣一筆數目不小的錢,很可能會形成揮霍的習慣,因此,較大數目的壓歲錢應當由家長掌管,這也是有法律根據的,根據最高法院《關于貫徹執行(民法通則)若干問題的意見》第10 條規定,管理和保護被監護人的財產是監護人的職責之一。家長一定要向孩子說明清楚:收上來是為其保管而非沒收,錢還是歸他們支配和使用的。
既然是保管,父母就不能隨便動用,包括不能用孩子的壓歲錢來交學費。讓孩于接受義務教育是家長的責任,不管孩子有無財產,學費都應由家長來承擔。用孩子的壓歲錢來交學費等,是對孩子財產所有權的侵犯。《民法通則》第18 條規定,監護人除為被監護人的利益外,不得處理被監護人的財產。據此,如果純粹是為了孩子的利益,比如為孩子買商業保險,讓孩子參加業余學習,是可以動用孩子的壓歲錢的。家長在保管“紅包”期間,應當幫助孩子制定理財計劃,可以為孩子建立一個理財帳戶,以加強對孩子的引導,培養孩子的理財觀念。