一直很聽話的女兒,開始與我頂嘴了。女兒的頂嘴有時讓我感到無奈,有時讓我感到汗顏,有時又讓我感到欣慰。
女兒6歲了,在家里,我總是教導她要“自己的事情自己做”。平常只要她能做到的事,我就絕不出手。每當此時,女兒雖然很不情愿,也得乖乖地自己去做。當然,只要她做得好,我就會表揚她一番,讓她有一種成就感,更加樂意“自力更生”。

可是,一天我買菜回來,雙手無閑,對女兒說:“請你把我的拖鞋拿過來!”女兒正津津有味地看著動畫片,頭也不回地說:“自己的事情自己做!”居然學會頂嘴了!我正想發脾氣,突然想到女兒說的正是我常常教導她的那句話,只好控制住情緒,自己找來拖鞋。
這是女兒第一次拿我教導她的話來“頂”我,讓我感到很吃驚,卻又無話反駁。思量半晌,我覺得還是得做些什么,以免女兒養成頂嘴的習慣。于是,我走出廚房,對女兒說:“你剛才一點合作意識都沒有,真沒勁!”女兒歪著頭,看看我,說:“怎么了,不是你教我要‘自己的事情自己做’嗎?”“沒錯。可是——”我故意拉長話音,強調道,“當別人有事情向你請求幫助的時候,你就應該幫忙啊!”女兒似乎明白了,“哦”了一聲。
過了幾天,女兒的襪子臟了,她說:“媽媽,請你給我洗洗。”“不行,自己的事情自己做!”誰知,她馬上不高興地說:“真沒勁,你連一點合作意識都沒有!那我只有晚上再洗了。”說完她便與幾個小伙伴們一起玩去了。我站著一時語塞,沒想到女兒又拿我教導她的話回“頂”我,看來以后在孩子面前要少用些“權威教育”了。
其實,女兒的頂嘴并不都是無理取鬧。比如,家里買了電腦上了網,沒事的時候,我喜歡在家里上網玩QQ斗地主游戲。有時候,我正在玩,女兒也想玩,又不好直接說,就去找她爸爸來攆我走。女兒振振有詞地對她爸爸說:“你不是跟我說過嘛,‘買電腦不能只玩游戲,要在電腦上查資料、學習’,那為啥媽媽一直在玩游戲呢?”女兒想用她爸爸的話“頂”他,讓他不能反駁。不過,姜還是老的辣,她爸爸反問她:“那你作業都做完了嗎?”女兒老實地回答說:“沒有。”“沒做完作業就不能玩電腦!”女兒只好乖乖地去做作業,而我也“逃過一劫”。
還有一些時候,女兒的頂嘴甚至“教育”了我們。比如我們說臟話了,亂扔垃圾了,生氣吵架了……女兒都會找出我們曾經教育過她的話千方百計來“頂”:如“要講文明”、“要講衛生”、“要以禮待人”,而且還不忘提醒“大人要當孩子的好榜樣”。而我們對女兒的頂嘴,也沒有一概給予批評,有時還會表揚她的“監督”,并及時承認自己的錯誤。
女兒的頂嘴,讓我感覺到她已長大了,有自己的想法和主見了,這提醒我要具有民主姿態,耐心地傾聽孩子的心聲,平等地對待孩子。女兒的頂嘴,也幫助我發現并改正缺點。在女兒的頂嘴中,我倆共同進步。