對當代大學生犯罪的研究與分析

[摘要]當代大學生犯罪現象的日益嚴重，給社會都帶來了不可估量的損失。因此，如何有效的控制和預防大學生犯罪，成為社會亟待解決的問題。本文從大學生犯罪的特點入手，對犯罪的原因加以分析，立求找出解決問題的途徑和方法。

[關鍵詞]犯罪特點 犯罪原因 解決途徑

當代大學生是祖國的建設者，是國家的棟梁。然而近年來，被稱為“天之驕子”的大學生們，頻頻觸犯法律，葬送了自己美好的前程。清華大學生用硫酸潑狗熊事件；云南大學生馬家爵殺害室友事件；浙大學生兇殺公務員案。這些不禁讓人們問：現在的大學生到底怎么了？本文通過對大學生犯罪特點和原因的分析，從中找到了解決的辦法。

一、當代大學生犯罪特點

（一）犯罪數量主體擴大化

犯罪的擴大化是指犯罪數量的增加和犯罪主體的擴大。據調查，大學生犯罪案件數量及犯罪人數自1999年起開始上升。2001年比1999年增加了54.5％，2002年較之2001年又增加了97.1％。在前幾年，犯罪大學生多出自民辦大專院校，而現在來自重點大專院校甚至名牌院校的犯罪大學生較往年明顯增多。在大學生犯罪中，其中不乏博士生和碩士生。另外，女大學生犯罪人數也開始增加。

（二）犯罪類型多樣化

犯罪的多樣化是指大學生犯罪類型多樣化，以前大學生犯罪的案件，以財產型和傷害型為主，而現在出現了一些利用高科技犯罪的新的類型案例。如利用電腦制造傳播病毒，如某些博士碩士利用所學科學知識研制冰毒，從事毒品交易活動等。犯罪手段比一般犯罪表現出高智能、高技術性以及高隱蔽、高危害性。

（三）犯罪的沖動性與可塑性

犯罪的沖動性，是指大學生在犯罪時往往沒有明確的對象，多為一時興起，為了義氣。犯罪的可塑性是指大多數犯罪大學生是可以教育好的。當代的大學生從小就受到社會主義道德教育，他們的本質是好的，對于是非善惡也有基本的認識和本能的體驗，而且作為大學生也應有較高的素養，他們走上犯罪的道路多是在外力的作用下，心理發生變態反映而導致自己偏離正確軌道的。只要教育得法，措施得當，并持之以恒，就能夠把犯罪大學生從迷途中挽救回來。

二、當代大學生犯罪原因分析

任何事情的發生，都是由內因和外因共同造成的。內因主要是大學生的心理素質，包括對挫折的承受能力，對誘惑的抵御能力等。而外因則主要是教育，包括家庭、學校、社會等各方面的教育。

（一）大學生心理不成熟

大學生正處于青年時期，其生理和心理都迅速走向成熟但還沒有成熟。他們感情豐富，心理起伏大，易沖動，自控能力差；他們沒有走向社會卻渴望走向社會；他們缺乏社會閱歷和人生經驗，但社會卻紛繁復雜，所以，如果沒有正確引導的話，大學生很容易誤入歧途，走上犯罪的道路。

1．心理脆弱，無法應對挫折

大學生犯罪，主要原因有自控力較差，心理脆弱，無法應對挫折。大學生中獨生子女是絕大多數，遠離父母獨立生活之后，對挫折沒有準備，一旦遇到比較大的事件，容易產生過激行為。還有一些大學生因出身貧寒，或有某些缺陷，一方面對家庭和社會不滿、仇視，另一方面敏感自卑，自我調控能力差，無法應對社會的一些不公和挫折，對人生悲觀，以至于不能自拔，最終走向極端。如云南大學的學生馬家爵，他殺人的動機完全是因為室友們笑話冷落他，致使他的自卑報復心理更加嚴重，于是在釀成了震驚全國的慘案。

2．心理迷亂，情緒失控

隨著高校擴招步伐的逐漸加快，大學生失業現象也日益頻繁，許多大學生的自我預期值開始下降。他們不再擁有昔日大學生身為少量“社會精英”的自豪，而是對前途充滿渺茫，這就使他們極易產生消極頹廢心理，導致心理迷亂，情緒失控，失足犯罪。比如學生戴某，家境并不困難，但總是偷別人的東西，成功后并不賣掉或者收起來，而是過兩天再送回去。她說，我偷別人的東西完全是因為好玩。再如清華大學學生劉海洋用濃硫酸潑大熊貓一案，北京某高校學生馬忠義攜帶仿真槍綁架案，都是因心理迷亂，情緒失控誘發的犯罪。

“這是出于一種犯罪變態心理。”中國法學會副會長陳光中教授，在聽說了近期的幾起大學生犯罪事件后說的。據前兩年對全國17.6萬名大學生抽樣調查，發現心理疾病患者高達20.23％?？梢哉f心理迷亂，情緒不穩是青年學生典型的心理疾病，也是當代大學生失足的又一大誘因。

3．對法律藐視的心態

法官在調查中發現，不懂法不是大學生犯罪的主要原因，犯罪的大學生大多對法律條文的規定有大致的了解，有的甚至攻讀法律專業。在犯罪大學生中，有的學生明明曉得那樣做是違法的，但心存僥幸，認為自己手段比較高超，不會被查獲，所以不惜鋌而走險，以身試法，這是一種藐視法律的心態。

4．性心理不健康

大學期間，大學生的生理迅速走向成熟，開始對性充滿了好奇和渴望。從青春期開始的逐漸性成熟以及性意識的增強必然使這些剛剛成年的年輕人關注異性。這本無可厚非。但是，如果不引導他們形成良好、正常的性道德觀念，再加上受到各種暴力、色情文化的不良影響，就有可能在神秘感、好奇心的驅使下產生性犯罪行為。如當今校園里發生的多起奸殺命案中就不乏此類情況。據反映，某些高校還存在男大學生偷看淫穢書籍、錄相不過癮，偷偷招妓甚至集體招妓的現象。這是大學生性心理不健康的體現。

5．孤僻郁悶，好高騖遠

大學生往往目標很大，狂熱沖動，當自己失敗時便歸咎于他人、社會，并伺機發泄報復，實際上這是心理脆弱的表現，另外，很多大學生遇事不愿同別人商量，不愿交流思想，甚至對自己的父母、親人也不愿說心理話，喜歡一個人悶想，當百思不得其解時，便會鋌而走險。

（二）教育的缺失

1．家庭教育方面的問題

大學生犯罪家庭方面的原因，主要是由于家庭不適當的教育方法和教養方式造成的不良影響。在現代家庭教育中，仍然存在“棍棒教育”模式，這種簡單粗暴的教育方法會使子女產生敏感多疑，偏執敵對等人格障礙，同時家庭的溺愛、偏愛，尤其是對子女進入大學后的放縱，以及家長對子女健康人格的忽視，會使子女產生“自我中心”的觀念，受不得半點委屈，一旦受打擊便易心理失衡而走上犯罪。

此外，單親家庭或家庭不美滿的，失去了父母的撫愛，家庭的溫暖，心靈受到創傷而意志消沉，脾氣變壞，導致一些人走上了犯罪，尤其是大學生的自尊心很強，當別人說到自己的家庭時特別敏感、沖動，很容易導致犯罪。據專家分析，處于“問題家庭”的大學生較正常家庭的學生更容易犯罪。所以，家庭教育是影響大學生犯罪的一個極其重要的因素。

2．學校教育方面的問題

從學校方面的因素來看，學校教育體制存在缺陷。學校教育觀的偏頗、教師素質問題以及校園暴力都會給青少年的成長帶來極為不利的影響。比如學校只抓升學率而忽略對學生人生觀和思想品德的教育等都會對學生的健康成長帶來破壞性的影響。比如政治理論課教學的削弱，對后進生姑息遷就的態度，教師只重教書，忽視對人的教育的教學方法等。此外，學校管理不嚴，課堂考勤，宿舍管理流于形式化等也是學校教育中存在的重大問題。由于學校未做到防微杜漸，導致個別大學生自覺性越來越差，一步步走上犯罪。

3．社會教育方面的問題

從社會大環境來看，學生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學生們的一言一行。另外，有益于青年身心健康發展的文藝作品過少，大學生受到拜金主義、享樂主義、黃色書刊、吸毒等丑惡現象的危害嚴重。有些大學生意志薄弱，對這些不良現象缺乏辨別能力而躍躍欲試。社會法制教育不健全，電子游戲廳、網吧、娛樂廳等也都對大學生犯罪產生了不良的影響。雖然絕大多數犯罪的大學生案發后都后悔不已，但已無濟于事。

三、當代大學生犯罪的解決途徑

針對上面的原因，可以分析出導致大學生犯罪的因素是多種多樣的。都大學生自身的心理和思想因素，有來自家庭、學校、社會各方面的因素。總而言之，這些因素都不是一朝一夕形成的，因此預防是減少大學生犯罪的最有效的途徑。預防大學生犯罪最根本的措施還在于防范于未然，針對其犯罪原因，實行綜合治理，形成一種有利于大學生發展的環境。

（一）心理預防

加強對大學生的心理疏導，培養良好的心理素質。針對大學生的心理特點，學校開展心理知識講座，開設心理咨詢機構，幫助大學生形成健康向上的心理。當前尤為重要的是：引導他們學會給自己正確定位，使他們增強自立能力和承受挫折的能力；幫助大學生控制情緒，消除人格障礙；引導他們學會人際交往，放棄偏激的心理，多交朋友，使自己的心理常處于輕松愉快之中；注意引導大學生正確對待戀愛與性問題。加強對他們的性教育，引導大學生以嚴肅的態度對待愛情，樹立正確的戀愛觀。

（二）家庭預防

家長要加強與孩子的交流與溝通，重視對孩子身心發展的了解，反對溺愛嬌慣和“棍棒教育”，在配合學校教育的前提下，努力為他們營造一個溫馨和諧的成長環境。同時，父母還要注意自己的生活作風，特別是獨生子女，高干子女家庭的父母要為孩子做好榜樣。俗話說“上梁不正下梁歪”就說明父母作風對子女影響的深遠。因此，家長要注重對自己孩子的了解，加強與孩子的溝通，在配合學校教育的前提下，有針對性的加以引導，努力為孩子營造一個積極健康、溫馨和諧的成長環境。

（三）學校預防

學校要加強內部管理，尤其是集體宿舍的管理，優化、美化學校環境，保證良好的校園生活環境和學習場所，建立一整套的安全防范管理體系和健全的管理約束機制，從體制上杜絕違法犯罪現象。對失足的學生，更要滿腔熱忱地教育和幫助他們，尊重他們的自尊心，幫他們確立自信心。同時，高度重視對學生的法制教育，指導大學生正確理解權利與義務的關系，在履行義務的前提下，合法行使自己的權利，幫助大學生形成遵法守法、依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞法制的行為斗爭的思想意識。

（四）社會預防

由于現代科技成就在各個生產領域和部門的廣泛使用，犯罪分子的作案手段和技術不斷提高，尤其是大學研究人員的犯罪更是技術性強，因此，我們預防犯罪的工作也必須提高到一個新的水平。黨和國家一方面要大力倡導健康文化的發展，防止一些污穢文化對當代大學生的腐蝕，另一方面要健全關于大學生犯罪的法律，政府部門則應切實采取可行措施，加強教育領導，及時為大學生排憂解難。另外，司法機關對大學生犯罪應實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰與教育相結合的原則，以法律效果為基礎，以政治效果為原則，以社會效果為目的，采取人性化的幫教手段，挽救這些失足青年，使他們能夠重新成為社會的有用之才。

當代大學生犯罪已給國家帶來了嚴重的損失，只有社會各界共同關注和努力，才能把大學生犯罪率降到最低限度，才能為有中國特色的社會主義現代化建設培養出真正有用的人才。

（作者單位：山東大學威海分校法學院）