論歌唱中呼吸發聲共鳴語言的關系及運用

[摘要]呼吸、發聲、共鳴、語言是歌唱基本要素的四個部分。呼吸是動力，氣息沖擊聲帶發出聲音，聲音經過共鳴腔體把它加以擴大和美化，通過語言表達而形成動聽的歌聲，四者是一個不可分割的整體。本文闡述了這四個基本要素的關系及運用，為學好聲樂提供了很好的借鑒。

[關鍵詞]呼吸 發聲 共鳴 語言

一、引文

在歌唱中，呼吸、發聲、共鳴這三者是有機結合的統一體。如果沒有呼吸，沒有共鳴，嗓子就不運動了，歌唱所需要的呼吸，共鳴，配上語言，嗓子才能唱出美妙的歌曲。歌唱者的嗓子本身就是一種樂器，它區別于其他樂器特點就是語言。與其他樂器相比，只有歌唱樂器（嗓子）才能發出帶有語言的音樂來。因此語言跟前三者也是一體的，語言的改變，其它三者也隨之改變，四者是有機結合的整體，有著密切的內在聯系。

二、呼吸

呼吸是歌唱的動力，歌唱的支持力，呼吸是辯證的統一體，有吸氣才能呼出，有呼出才需要吸入。有人說每個健康的人都會呼吸。不錯，但那是生活中的呼吸，歌唱中的呼吸要比生活中的呼吸復雜的多，歌唱的呼吸要吸得深、用得長，會控制，用支持。有人說，“唱歌是吸氣比呼氣重要，只要把吸氣練好了，唱歌就不成問題”。其實不然，吸氣與呼氣同樣重要，在歌唱中呼氣是動力支持，所有腔體的運用都與呼氣有關，在歌唱時聲音直受呼氣的影響，呼氣的強與弱，快與慢，聲音會有明顯的不同。因此，呼氣也同樣重要，呼與吸是統一的整體。

歌唱是呼氣振動聲帶而發聲，但吸進氣后要保持住，使呼氣與吸氣的對抗產生一種壓力，從而產生氣息的密度，這個密度就是歌唱的支持，越到高音壓力越大，密度越高，就更要求保持住，不能垮。至于呼吸如何保持平衡，那要根據演唱的音高、力度、速度的變化而變化。所以，根據需要調節平衡，才是科學的正確的呼吸。

三、發聲

不管什么人，凡是健康的嗓子都有兩種機能，一種是發真聲的真嗓子的機能，一種是發假聲的假嗓子的機能?！耙袁F在的科學名詞把真嗓子機能叫重機能，把假嗓子機能叫輕機能。”（《沈湘聲樂教學藝術》）

（一）真聲與假聲

無論是說話還是歌唱，都需要真嗓子與假嗓子兩種機能，任何單用一種機能都會讓嗓子出問題。一般來說，唱低音用真聲多些，唱高音用假聲多些，沈湘教授說“凡是嗓子出毛病的，不管是歌唱的，還是說話的（老師、播音員等）絕大部分是真聲與假聲兩種機能分家，合作不好出的毛病”。因此說，任何健康的發聲方法，都要保持真假聲的平衡。舉個例子來說，唱藝術歌曲《我親愛的》與唱詠嘆調《星光燦爛》，真假聲的運用就不同。唱藝術歌曲需要聲音柔和一點，真假聲比例變化不大，而唱詠嘆調音樂線條跳躍大，真假聲比例變化較明顯。如果用唱《我親愛的》方法唱《星光燦爛》嗓子肯定會累壞；反之，用唱《星光燦爛》的方法去唱《我親愛的》那肯定也沒有味道。

（二）發聲與呼吸

我們來看看發聲與呼吸。從音高的角度看，從低音逐漸向高音走的時候：呼吸方面的變化是壓力由小漸漸加大，嗓子方面則以重機能（真聲）為主，輕機能（假聲）為輔向以輕機能為主，重機能為輔的方向轉化。不管音高音低，都是真假聲的混合，而隨著音高的變化，所需要的呼吸壓力就不一樣。一般來說，音越高，呼吸的支持力量就越大，呼吸對抗的密度就越大，當然不是說低音就不需要呼吸，如向兩個紙條中間吹氣，紙條立刻向中間靠攏，并發出聲音。聲帶也是在呼吸氣流發聲的，沒有呼吸就沒有聲音，因此說呼吸與發聲是不可分割的統一體。

四、共鳴

呼吸是歌唱的動力，沒有動力就不能發聲，但共鳴在歌唱中也是非常重要的，聲音要靠共鳴把聲音擴大和美化才能成為歌唱的聲音，共鳴是決定音色的好壞音色變化的重要條件。

（一）共鳴與呼吸

沒有呼吸共鳴就不可能形成，呼吸的強弱直接決定共鳴的強弱，共鳴需要腔體，有了呼吸才有共鳴。呼吸通過腔體，腔體的收縮與打開，發出聲音。沈湘教授指出：“共鳴狀態和呼吸狀態特別密切”，共鳴不僅需要腔體，而且還需要腔體里的空氣。因為氣流是使腔體發生振動的媒介物質，所以說，共鳴與呼吸是辨證的統一體。

共鳴與呼吸的關系，就如同魚與水一樣：魚在水中才能游動，聲音靠著氣才能流動，“以氣帶聲”說的就是這個道理。

（二）共鳴與發聲

發聲是氣息沖擊聲帶而產生的聲音，這時的聲音是單薄的，無力的，而只有打開各種共鳴腔體，音響效果才能變得豐滿。每個人的發聲方法不同，音色不同，這與共鳴的運法不同有關系。例如：同樣是男生，唱美聲的和唱民族的在音域活動范圍差不多的前提下，他們的聲音會截然不同，除了音色外，重要的原因就是共鳴部位用得不一樣。美聲唱法要求所有腔體都打開，一起產生共振，共鳴比較充分，音色就比較飽滿，圓潤。而民族唱法的腔體是要求部分共振，聲音比較明亮，純凈。不同的唱法有不同的共鳴，但最終一點發聲與共鳴是有機結合的。

五、語言

歌唱中有了呼吸、共鳴、發聲后，還有一點特別重要，就是語言，沒有語言就沒有歌唱。人類語言中的語音，由兩種音構成，一種是元音，一種是輔音。在漢語拼音中稱為韻母和聲母。在歌唱中，主要是唱好元音，因為人聲發出來的能延長的音基本都是元音，只要出聲音就有元音，元音是語言中的重要部分。當然，這不是說輔音就可以忽視，其實輔音也同樣重要，元音與輔音同樣是一個整體，兩者結合才構成語言。舉個例子來說：當我們說到“怕”這個字時就要用到輔音“p”和元音“a”相結合才形成“怕”。如果分開，一個就讀做“啊”另一個就不成音。因此，元音和輔音是有機結合的統一體。

（一）語言與呼吸

沒有呼吸，聲帶就沒法振動，無法發出有效的聲音，自然就不存在說出語言。反之，沒有了語言即使有呼吸，那連說話都不可能，就更別說歌唱了，輔音在發音時主要是氣流受唇、齒、牙、舌、喉阻礙而發出的音，如“bpmfdt”b是唇阻氣，ch是齒阻氣，i是牙阻氣，l，n是舌阻氣，k，g是喉阻氣……在吐字中有的是直接阻氣發聲，有的是延長元音，如：pa（怕）是上下唇阻氣爆破一下發聲。和mei（美）比m和p都是上下唇阻氣，只不過mei延長的是元音ei。我們看到無論是阻氣或是延長元音，最終都離不開氣息。因此，語言和氣息是統一體。

（二）語言與共鳴

沒有共鳴的語言是干澀的，沒有生命力的，反之，沒有語言的共鳴同樣也是沒有意義的，在科學的歌唱中，語言的變化隨之共鳴也變化。如：元音a的唇是開的，路是敞的，要求共鳴腔體充分的打開產生共鳴。再看元音i的口腔分成兩路，是前腔小，后腔大，共鳴要稍微兜著點。反之，共鳴的變化也決定語言的狀態。如：u的路徑是前腔大，后腔小，這樣的腔體共鳴決定了他是u而不是i。也就是說，在歌唱中每一個元音都有自己科學的共鳴腔體相對應。因此說共鳴與語言密不可分。

六、總結

從總體上來說，語言、共鳴、呼吸、發聲是一個有機整體，歌唱者在歌唱時要從整體上去把握，簡單地說，絕對不可能出現你用的共鳴是好的，嗓子也對，就是呼吸不好，聲音不對。因此，呼吸、共鳴、發聲、語言是有機的統一體。

參考文獻：

［1］《沈湘聲樂教學藝術》.沈湘著.人民音樂出版社.

［2］《歌唱學.沈湘歌唱學體系研究》.鄒本初著.人民音樂出版社.

［3］《科學的唱法——如何唱高音》.田鳴恩著.人民音樂出版社.

［4］《歌唱的藝術》.趙梅伯著.上海音樂出版社.

［5］《歌唱的方法》.薛良著.中國文聯出版社.

［6］《讓你的歌聲更美妙——歌唱的具體方法與理念》.吳天球著.人民音樂出版社.

（作者單位：山東德州科技職業學院）