大膽想像，謹慎論證
2007-01-01 00:00:00戴宏照
數學教學通訊·高中版
2007年1期
高三的數學復習課到底該怎么上?這是擺在我們每個高三老師面前的重要課題，我們大多數老師認為時間緊、任務重，往往采取高頻率、大容量的習題講解，整堂課下來就是學生被牽著鼻子走，效果不甚理想．
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