高三的數學復習課到底該怎么上?這是擺在我們每個高三老師面前的重要課題,我們大多數老師認為時間緊、任務重,往往采取高頻率、大容量的習題講解,整堂課下來就是學生被牽著鼻子走,效果不甚理想.
數學教學通訊·高中版 2007年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網