判斷大學生個性的辦法

乖巧型：

上課必坐前幾排，低頭做記筆記狀，率而抬頭目不轉睛注視師。師偶言妙處，必大笑，且燦爛，師見之喜甚。偶爾提問，顯己之幼稚而不失天真；被叫答話，表師之功底又渾然自成……均恰到好處。作業、考試必有師之觀點卻并不直抄。然亦往往溜號，如師查出，則靦腆狀解釋（以學校公事為詞多之，女生則以身體不佳為由）。考前必以提問討論給師留下深刻印象，于是可得優等成績。

學究型：

坐中后排，常以挑剔眼光眺望教師，感覺水平尚可，于是經常聽講，否則教室不見其蹤影矣！少提問，問必已有準備，師難答之。若輕率答之，課后糾纏不清矣。甚或不再照面，或決不提問，師問之亦以頂撞態度對付。喜查師所言之來源，若一一找出出處，則得意半天。考試喜自說自話，遇一學究教師或可得高分，若遇一牧師則不忍言矣。

勤懇型：

搶坐第一排，記筆記，抄公式，忙得不亦樂乎。然不經常提問，回寢室問同學、翻參考書，習題做不出也就開天窗交之。討論會不常發言，而以附和為多。兢兢業業，成績卻往往一般，苦惱若干時，釋然曰：“天喪予，非戰之罪也！”

懶惰型：

坐后排，老遲到，作業不常交，討論做啞巴。上課時時有熏熏然欲睡之感，尤其下午課程必有一大覺。任憑教師天花亂墜，我心依舊海闊天空。兩眼望教師，并非焦點；手中握筆桿，紙無滴墨。作業可抄，考試有朋。夫子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可涂也！”