中國教育技術協會教育技術科學研究課題管理辦法（２００７年１月４日公布）

為加強和完善中國教育技術協會對教育技術科學研究的管理，促進課題研究的規范化，特制定本辦法。

第一章總則

第一條為促進教育技術的發展，提高協會各級組織和會員的科學研究能力，協會將組織實施“中國教育技術協會教育技術科學研究規劃課題”，并通過努力承接各種縱向和橫向科學研究課題。

第二條中國教育技術協會對立項課題負有管理職責。所有立項的課題均要做好自我管理，采取切實有效的措施，提高研究水平，落實各階段成果，力爭圓滿結題。

第三條申報的課題經協會專家組評審合格后，方可立項，由協會向被批準立項的課題頒發《立項通知》。

第四條協會負責組織專家對課題研究方案進行審定；對課題的研究進行指導、培訓、評估、檢查；組織各種類型的交流研討活動和成果推廣應用。

第二章 申報與立項

第五條協會教育技術科學研究課題分為三個級別：協會重點課題、協會一般課題、青年創新課題。由申報者根據本課題情況提出意愿后，由評審專家確定級別。

各專業委員會（省級研究會）獨立組織的課題，經協商后可納入協會課題。

第六條除青年創新課題外，申請其他級別課題的主持人應該具有高級專業技術職稱（高等學校副教授及相應職稱以上，中等職業技術學校高級講師以上，中小學校高級教師以上）。不具備此條件的，須有兩名高級專業技術職稱的同行專家書面推薦。課題負責人必須真正承擔和負責組織、指導課題的實施，不能從事實質性研究工作的不得申請。

40歲以下中青年教師可以申報青年創新課題，主持人一般應該具備中級（講師、中小學一級教師）以上職稱。

第七條每個申請人只能主持申報一項課題。目前承擔的研究課題尚未結題時，不得申報新的研究課題。

第八條課題實行專家評審制。評審程序為：

1．按照本管理辦法的規定進行人員資格審查和申報書形式審查，合格者進入評審過程。

2．由協會組織專家，依據統一制定的評審標準，對申報的課題提出評審意見。

3．在專家評審意見的基礎上，由協會進行綜合評審，簽署具體意見。

第三章開題和中期檢查

第九條課題組接到《立項通知》后即可組織開題。開題的內容包括課題研究實施方案的制訂、研究人員具體任務的落實和研究工作的啟動。

第十條每個課題必須在研究的周期內，安排進行中期檢查。中期檢查的具體時間、方式由課題組向協會提出申請，由協會確定。

第十一條中期檢查的方式包括：向協會提交中期自查報告（含階段性研究成果的材料、必要附件）或請專家到現場指導檢查兩種方式。成果材料由協會組織專家，依據課題申報書中填寫的“預期目標”和“階段性成果”進行鑒定，簽署鑒定意見。

第十二條通過中期檢查的課題，方具有繼續研究的資格。對中期檢查優秀的課題將給予通報獎勵。

第十三條對中期檢查不合格的課題，將給予一定的限期整改時間；到期仍不合格，將做撤項處理。不做中期檢查的子課題，將視為中途自動放棄研究資格。

第四章結題和驗收

第十四條結題驗收分為通訊和會議兩種方式。采用何種方式由課題組提出申請，協會根據課題進展情況確定。

課題組結題驗收應提前三個月向協會提出申請，提供完整的鑒定材料（包括研究報告、研究成果主件、必要的附件等），由協會組織專家進行鑒定驗收。

第十五條專家組在認真閱讀材料、聽取研究成果匯報的基礎上，對照課題申請書填寫的預期要達到的目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，填寫《成果鑒定書》。

第五章過程管理

第十六條為保證課題研究的質量，協會將根據課題研究的需要舉辦不同類型的培訓班。各課題組在研究的過程中，必須每年參加一次以上協會規定的課題培訓。沒有參加過培訓的子課題，將不予結題。

第十七條凡有下列情形之一者，須由課題負責人提出書面請示，經所在單位同意蓋章后，報協會審批。

1．變更課題負責人；

2．改變課題名稱；

3．改變成果形式；

4．對研究內容作重大調整；

5．課題完成時間延期半年以上或多次延期；

6．變更課題管理單位；

7．因故中止或撤消課題。

對未經批準擅自進行上述變更的課題，將不予結題。

第十八條為保證課題研究的質量，凡有下列情況之一者，協會將對該課題做撤項處理：

1．研究成果有嚴重的政治問題；

2．剽竊他人成果，弄虛作假；

3．研究成果學術質量低劣；

4．與批準的課題設計嚴重不符；

5．獲準延期，但到期仍不能完成。

第六章成果

第十九條通過結題驗收的課題將同時獲得以下證書：

1．中國教育技術協會課題研究結題證書

2．全國教育科學規劃國家級課題的子課題證書

第二十條 通過鑒定的研究成果，由協會正式結集出版或推薦發表。

第七章附則

第二十一條 教育技術科學研究課題的所有信息將全部在協會網站（網址http://www.etr.com.cn/）中公布。

第二十二條 本辦法自發布之日起實行，解釋權屬中國教育技術協會。