數學中的美,常為人所忽視.不全面了解數學的人,常誤以為數學教學的重點在于教授計算技巧和解題方法。其實,數學教學應著重引導學生學會如何去思考及研究數學問題,其中包括欣賞、歸納、邏輯演繹、一般化、抽象化、縝密分析、對比、關連和創新,并將這些方法推廣應用到其它學科的研究上。
數理天地(初中版)2007年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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