把心開成一朵花

富有的井

我家的房前，有一口池塘和一口井。

那年干旱，池塘干涸，而井卻沒有。

孩子覺得很奇怪，問我：“爸爸，池塘的水多，井里的水少，為什么池塘里的水干掉了，而井里的水卻沒有呢？”

我想借這個話題來教育孩子，便對孩子說：“因為井不斷提供水給我們喝，井在給予別人的過程中，變得富有起來——井因富有才不易干涸。”

孩子聽了我的話后，跑進臥室，抱出她最心愛的玩具，說：“明天學校開展向貧困地區學生募捐活動，我要把這可愛的洋娃娃捐出去。”

“孩子，你和井一樣，都有一顆富有的心！”我稱贊孩子道。

好人的岸

一天，帶孩子乘船過河。過河后，孩子突然問：“爸爸，我們上岸了，船的岸在哪里呢？”

是呀，船的岸在哪里呢？船為了渡別人上岸，一生在水里，自己卻沒有岸。對于船來說，也許渡別人上岸，就是它的岸啊。同樣，對于一個好人來說，不斷地去幫助別人就是他的岸，因為在幫助別人中，好人獲得了內心的安寧和踏實，所以幫助別人就是好人的心之岸。

當我這樣回答孩子時，孩子滿意地笑了。

付出的收獲

孩子性格內向。元旦節快到了，孩子卻悶悶不樂。我問孩子為啥不開心，孩子說她想在元旦那天擁有一張賀卡。

“那現在就開始做賀卡唄。”我說。

“我想要同學送的賀卡。”孩子解釋。

“要想獲得同學的賀卡，自己現在就要開始動手做賀卡送給同學呀，因為當你送給別人一片真誠的祝福時，別人也會回贈給你一份美好的心意。”

我買回幾張彩紙，孩子便動手做起了賀卡，一共做了十幾張。元旦前一天，孩子把十幾張賀卡都送出去了。

元旦那天，孩子放學回家，手里高揚著幾張賀卡，遠遠地見我，就高興地喊：“爸爸，我收到賀卡了，不是一張，是好幾張呢！”

（責編 時光）