誰(shuí)偷走了我的時(shí)間

以前的我等待時(shí)間，現(xiàn)在的我抓緊時(shí)間?？蓵r(shí)間卻像流水一樣從我身邊流走，無(wú)論我怎樣挽留都無(wú)濟(jì)于事，我真懷疑有人偷走了我的時(shí)間。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我立刻拿出作業(yè)本，奮筆疾書，還時(shí)不時(shí)望望那從不停留片刻的鐘，在最后的幾秒鐘內(nèi)手忙腳亂地翻出課本，等待著老師的大駕光臨。數(shù)學(xué)老師匆匆忙忙地走進(jìn)教室，還沒(méi)走到講臺(tái)前，便開始說(shuō)：“查作業(yè)!”啊!一個(gè)晴天霹靂差點(diǎn)把我給震出個(gè)腦震蕩，翻開《百分百訓(xùn)練》，可憐巴巴的幾個(gè)數(shù)字縮成一團(tuán)，似乎它們也害怕被老師批評(píng)，嚇得瑟瑟發(fā)抖。轉(zhuǎn)眼間，老師便來(lái)到身邊，一看，臉色全變了，似乎變成了一個(gè)鐵面無(wú)私的包公，而我呢，則成了一個(gè)罪犯，正等待包公的數(shù)落。哎!真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊!老師幾句話就把我說(shuō)得無(wú)地自容。接著，一節(jié)課，我都沉浸在昏天黑地的補(bǔ)題世界中，最后，我的腦中竟是一片空白。

下課后，我也來(lái)不及去自我反省，就又開始趕緊補(bǔ)做英語(yǔ)作業(yè)，要是下節(jié)課再來(lái)個(gè)突擊檢查，我這身“嫩骨頭”可禁不起幾下折騰，一定會(huì)糗大了，再說(shuō)我又不是閑著沒(méi)事干，討罵呀!幸好，英語(yǔ)老師還是個(gè)識(shí)大體的人，沒(méi)有檢查作業(yè)，嗨嗨，我又從“鬼門”關(guān)前過(guò)了一回，安然無(wú)恙。

唉!時(shí)間怎么這么短?作業(yè)怎么這么多?作業(yè)總是做不完，時(shí)間總是不夠用。連我最愛看的課外書都只能躺在一旁睡大覺(jué)了，也許她現(xiàn)在還在責(zé)怪我這個(gè)不管她死活的主人呢!可我有什么辦法呢?身不由己啊!

時(shí)間你為何匆匆而過(guò)，不作片刻停留，來(lái)關(guān)照關(guān)照我這可憐的學(xué)子?不是說(shuō)你很公平的嗎?為什么沒(méi)有屬于我們自己的時(shí)間呢?究竟是誰(shuí)在幕后操縱你?誰(shuí)能替我們主持公道??？

(指導(dǎo)老師 許建聯(lián))