自從接觸數(shù)學(xué)以來(lái),我對(duì)于方程的全部認(rèn)識(shí),僅限于視其為一系列數(shù)學(xué)符號(hào),不停地死記硬背。我清楚地記得童年的夜晚,留在記憶里的只有眼巴巴地看小伙伴們玩耍,聽(tīng)著他們一串串閃爍的笑聲,自己卻只能坐在那里心不在焉的算數(shù)學(xué)題的影子,當(dāng)時(shí)心里一直在想:這些數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)這些方程有什么用嗎?
全國(guó)新書目2006年19期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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