Ｃ語言教學中學生編程風格的培養
2006-12-31 00:00:00丁紅勝田金琴
計算機時代 2006年10期
摘 要：國內絕大多數高校的計算機專業都開設C語言程序設計課，然而在教學中，無論是教師還是學生都很少關注編程的風格。針對這一問題，文章論述了編程風格的概念、重要性、內容等，提出了采用互助修改程序和加入編程風格的考核方法來培養初學者形成良好的編程風格。
關鍵詞：C語言教學；編程風格；高質量程序；互助實驗
摘 要：國內絕大多數高校的計算機專業都開設C語言程序設計課，然而在教學中，無論是教師還是學生都很少關注編程的風格。針對這一問題，文章論述了編程風格的概念、重要性、內容等，提出了采用互助修改程序和加入編程風格的考核方法來培養初學者形成良好的編程風格。
關鍵詞：C語言教學；編程風格；高質量程序；互助實驗
