人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文課本第八冊(cè)“積累·運(yùn)用六”
這次作文不出題目,也不規(guī)定內(nèi)容范圍,請(qǐng)你自由寫(xiě)。寫(xiě)大自然秀美的山川,寫(xiě)各種各樣的人或事,寫(xiě)自己的快樂(lè)或煩惱,寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望,都可以。動(dòng)筆前,先認(rèn)真想一想,自己最想告訴別人的是什么。要把自己想說(shuō)的意思寫(xiě)具體,寫(xiě)清楚。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)完以后加個(gè)題目,有不滿意的地方修改一下。
捉螃蟹
暑假,爸爸媽媽帶我到被稱為“海上花園”的廈門(mén)旅游。第一天傍晚,我們就來(lái)到了大海邊。
我們赤腳在退潮不久的沙灘上漫步。爸爸媽媽在前面彎著腰、低著頭,在找什么呢?哦!原來(lái)他們?cè)谧缴碁┥系男◇π纺兀?/p>
這太有趣了,我也在沙灘上找起了小螃蟹。啊,沙灘上有許許多多的小洞,每個(gè)洞里都有螃蟹,洞小螃蟹小,洞大螃蟹也大。看著不遠(yuǎn)處那數(shù)不清的小螃蟹,我撒開(kāi)腿飛奔過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,螃蟹雖小卻有十只腳,跑得非常快,等我跑到它們跟前,它們都已鉆進(jìn)了洞里,我只好望著沙灘感嘆:小小螃蟹逃生的本領(lǐng)多么高啊!
經(jīng)過(guò)幾次較量,我知道螃蟹不是那么容易就能捉到的,但我一定要想辦法捉住它們。
突然,我發(fā)現(xiàn)前面有動(dòng)靜。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著不遠(yuǎn)處飛快爬動(dòng)的一只小螃蟹,躡(niè)手躡腳地一步步迅速地往前走,等到靠近了,我將手中的一大把沙使勁地扔過(guò)去,小螃蟹遭此突然一擊,停了下來(lái),于是我立刻捉住了它。
“我捉住了!我捉住了!”我高興得手舞足蹈。
很快,我又捉了好幾只。
天色漸漸暗下來(lái)了,晚霞由深紅變成了暗紅。我們離開(kāi)海灘時(shí),將捉到的小螃蟹全都放回大海里去了。
簡(jiǎn)評(píng):本文寫(xiě)得相當(dāng)精彩。
一、思路清晰,敘事井井有條。
二、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。
(指導(dǎo)并置評(píng):陳迪憬)