當(dāng)代大學(xué)生的缺失

大學(xué)生，多少國人向往并追逐的夢(mèng)想；

大學(xué)生，與“天之驕子”“社會(huì)棟梁”等相連的美好辭藻；

大學(xué)生，一個(gè)充滿時(shí)代光芒和蓬勃活力的青年群體。

而不知何時(shí)，“大學(xué)生”這個(gè)曾經(jīng)無限風(fēng)光的字眼，開始變得有一點(diǎn)點(diǎn)曖昧、一點(diǎn)點(diǎn)暗淡了。與之相對(duì)應(yīng)的一切，不再那么完美，不再那么美好，一些不好的苗頭出現(xiàn)了，甚至一些丑惡現(xiàn)象也萌芽了。

當(dāng)黑色七月漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)獨(dú)木橋不再那么擁擠，映照在“大學(xué)生”頭頂?shù)墓猸h(huán)正在一點(diǎn)點(diǎn)褪去……

毛澤東同志曾經(jīng)說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”

青年人，肩負(fù)著國家與民族的重任。正是一代又一代青年人的精忠報(bào)國使我們的國家由弱變強(qiáng)，屹立于世界民族之林。

如果說，20世紀(jì)80年代的大學(xué)生是懷著“以天下為己任”的使命感踏入大學(xué)校門，既而走上人生的大舞臺(tái)，并在改革開放的風(fēng)浪中縱橫馳騁，盡顯風(fēng)流；那么，在20多年后的今天，新世紀(jì)的大學(xué)生似乎就顯得平庸和俗氣了。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前高校在校生人數(shù)已達(dá)2300萬，在校生規(guī)模已躍居世界第一，并仍以較高速度增長。自高校擴(kuò)招以來，全國大學(xué)招生人數(shù)由1998年的108萬人躍升至2005年的504萬人。而與大學(xué)招生規(guī)模急劇擴(kuò)張相伴的，是對(duì)大學(xué)生總體素質(zhì)下降的質(zhì)疑聲。如今，當(dāng)光環(huán)漸漸褪去，以當(dāng)代大學(xué)生為代表的新一代青年人群體讓越來越多的人產(chǎn)生疑問：他們稚嫩的雙肩還能扛起這樣的重?fù)?dān)嗎？

有學(xué)者指出，我國高等教育規(guī)模的快速擴(kuò)張，已使我國的高等教育逐漸從精英時(shí)代走向大眾時(shí)代。事實(shí)上，在大眾化教育階段，我們已很難像過去的高等教育那樣培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)時(shí)代先鋒式的“青年精英”，現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)是，高等教育似乎只是青年人成長過程中應(yīng)有的一個(gè)階段，或者說是一個(gè)場所，走入這里，學(xué)習(xí)充電，是經(jīng)歷，是需要；走出這里，工作就業(yè)，同樣是經(jīng)歷，是需要，匆匆地來又匆匆地去，或許少了理想的光輝照耀，卻多了生活的瑣碎煩惱。

高等教育大眾化的另一個(gè)尷尬結(jié)果是“大學(xué)生找工作越來越難了”，以致成了驚動(dòng)舉國上下的一個(gè)社會(huì)問題。連國家教育部的官員都公開表示，大眾化時(shí)代的大學(xué)生不能再自詡為社會(huì)的精英，要懷著一個(gè)普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。

數(shù)字顯示，我國每年有近300萬的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨著就業(yè)壓力，我國已進(jìn)入了前所未有的大學(xué)畢業(yè)生“低工資時(shí)代”：去年沿海城市應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪在1580元左右，較之2004年下降16%，而2006年又比上年降低20%左右。

而正是這樣天上地下般的變化，使得象牙塔里的世界隨之變得紛繁復(fù)雜起來——激情澎湃的詩歌朗誦被風(fēng)花雪月的流行樂曲所代替，位卑未敢忘憂國的豪情被“畢業(yè)等于失業(yè)”的現(xiàn)實(shí)所困擾。在這內(nèi)外交加的壓力下，我們的青年學(xué)生愈來愈冷靜務(wù)實(shí)，卻也愈來愈失落消沉。因而在大學(xué)校園中出現(xiàn)了充滿矛盾的畫面：一些學(xué)生埋頭苦讀，惜時(shí)如金；另一些學(xué)生無所事事，游蕩終日；少數(shù)學(xué)生奢侈浪費(fèi)，精神萎靡，甚至?xí)r不時(shí)爆出一些在道德上挑戰(zhàn)公眾極限的令人不齒的丑聞。

毫無疑問，關(guān)注青年便是關(guān)注國家和民族的未來，關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生則更具有歷史和現(xiàn)實(shí)的雙重意義。每一代人都有每一代人不同的成長環(huán)境，每一代人也必然有每一代人不同于其他代人的成長規(guī)律，這些80年代出生的大學(xué)生們不可避免地會(huì)在不久的將來，成為我們事業(yè)的接力者，成為我們社會(huì)所要依賴的支柱。高等教育及少數(shù)大學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的缺失和問題，既不能代表全部，更不會(huì)代表未來，對(duì)此我們大可不必驚慌失措、悲觀絕望，正視、引導(dǎo)、改進(jìn)，才是我們應(yīng)該做的。

當(dāng)代大學(xué)生，我們完全有理由說，在中華民族和平崛起、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程上，他們一定會(huì)成為我們國家恢弘屋脊上無數(shù)堅(jiān)挺的棟梁……