我沒事的時候,經常幫助親戚或鄰居的孩子輔導些功課,因此看了不少作文(幾乎都是上小學孩子的作文,因為我水平有限,只能在這一階段上混了)。不看不知道,一看真嚇一跳!時代變了,孩子們寫作文越寫越膽大了,真是有你不敢想的,沒有他們不敢寫的!現摘錄幾段比較有個性的作文:
助人為樂型:一個孩子在作文中寫道:“今天上學的時候,我看見一位盲人叔叔正準備過馬路,可馬路上車很多,我趕緊跑過去扶著他過馬路。在得知這位叔叔的家離這里很遠時,怕他路上不安全.我便坐公交車把叔叔送回了家。回來的時候,發現路費不夠了,我只好跑步十幾公里趕回學校上課,幸好沒有遲到!”
點評:如果是事實,建議體育老師多注意這位長跑苗子,也許能培養出個世界冠軍來呢!
好好學習型:一個孩子在作文中寫道:“老師說我們當前最主要的任務就是學習,我一直就是這樣做的。早上我五點鐘就起來看英語書了,一直到七點,然后吃完早飯去上學;課間休息的時候,我會看一些課外書;中午放學回家,匆匆吃上幾口飯,就開始做練習題;晚上,做完所有的作業后,我還要把一天所學的知識復習一遍,一直到十一點鐘才睡覺。”
點評:這個孩子像個機器一樣上滿了發條,他的老師和家長應該注意了!不過慶幸的是——這肯定不是真的!
拾金不昧型:一個孩子在作文中寫道:“今天在放學回家的路上,我和小林看到有一只黑色大提包掉在了草地上,我們過去一看,大提包很沉很沉,我們兩個都抬不動!于是我們兩個決定在這里等失主。天很快黑了下來,可這個包還是沒人來領。無奈,我們只好把它送到附近的派出所。警察叔叔打開一看,只見里面滿滿的全是百元大鈔!警察叔叔讓我們留下姓名,但做好事怎能留名呢!我們高高興興地回了家,連爸爸媽媽都沒告訴!”
點評:雖有些前后矛盾,但做了這種驚天動地的好事,誰又好意思提出反駁呢!
勤儉節約型:一個孩子在作文中寫道:“看了雷鋒的故事后,我很感動。我決定以后不再讓爸爸媽媽給我買新衣服了,我要讓媽媽把我的衣服和襪子都打上補丁,我不怕別人笑話。還有,最近美國受了災,我決定從今天開始不買玩具、不買零食和飲料了,只吃飯不吃菜,只點蠟燭不開燈了,再熱也不開空調和電扇了,只扇扇子,我要把節約下來的錢捐給美國的小朋友。”
點評:出發點是好的,覺悟也挺高,但感覺怪怪的,為啥一定要退回舊社會呢?
異想天開型:一個孩子在作文中寫道:“從現在開始,我會好好學習的,爭取將來在各個行業都能做出杰出的貢獻!我的理想職業是宇航員、科學家和教育家,如果理想不能實現,那么我就去做工程師、律師、法官、醫生或警察,如果都不行,起碼也要做個企業家或發明家!”
點評:人才,絕對的人才!中國太需要這樣的人才了[建議以后把所有學生都照這樣培養!
溜須拍馬型:一個孩子在作文中寫道:“我們的語文老師可好了!年輕漂亮,穿著得體,和藹可親,總是面帶微笑,教學水平高,課文一講我們就明白。待人熱情大方,不光我們學校的老師同學們喜歡她,而且聽說社會上很多人都很崇拜她,走到哪里都有人找她簽名、合影,她的影響力可大了!”
點評:恭喜你們有這樣一位好老師,不過開始還感覺她是位老師,可怎么越看越像某位明星了呢?
(王飛越薦自《青年博覽》)