蔣多多：對抗高考我無悔

河南省南陽市八中2006屆考生蔣多多高考時，除在考卷上宣泄對高考制度的不滿；還把自己的筆名“碎心飛魔”寫到密封線外，所有試卷用雙色筆來寫。這樣做的目的竟是希望各科成績為零，以引起社會重視……

一個18歲的女生就這樣結束了可能改變一個人命運的高考，以及十年寒窗的辛苦和一對農村夫婦的所有希望。

是什么導致蔣多多悲劇的發生?單薄力量“抵制”高考體制，蔣多多得到了什么，又失去了什么?龐大而又復雜的教育改革，還沒有真正推進之前，蔣多多的行為可能注定是一場悲劇。

父母設計的生活

“按照全家人的想法，多多考個好學校，然后找個好工作，嫁個好人，在城里安個幸福的家，那該多好!——”

采訪蔣多多時，她的父親仍然在鄰村打工。多多說，她和母親一直對父親隱瞞著，她們害怕父親知道了事情的真相，心里受不了。因為父親外出打工是為了給多多掙學費。父親的眼里，多多肯定會考上一個好學校，上學需要很多的錢。

“多多參加完高考，在同學家呆了兩天才回到家，當天她爸問，考得怎么樣?她沒有正面回答。12號要報志愿，她爸笑了笑又問，600分，沒問題吧？多多低頭不說一句話，我們想孩子考得可能不夠理想，就沒多問。孩子說去報志愿，然后去同學家玩。走的時候，我看見她哭了！誰也沒想到她會干出這樣的事來！”蔣樹梅說。

蔣家有7畝地，3畝種棉花，剩下的4畝種麥子、玉米、芝麻等。這些農作物只能解決一家人的基本生活問題。蔣家有三個孩子，大女兒在鄭州市上大學，兒子在南陽市上職專，二女兒就是多多。因為負擔過重，漏雨的舊房子不能翻新，下雨漏得實在住不成，后來，才搬到現在的房子，房子是多多大伯家的，也有些漏雨。

蔣樹梅說多多上初中的時候，學習成績就挺好的，到了高中，成績也不賴。多多生下來是家里的第二個女兒，父母覺得有些多余，就起名“多多”。但優秀的學習成績讓多多成為全家人的最大希望，都以為她考個重點大學不成問題。

“按照全家人的想法，多多考個好學校，然后找個好工作，嫁個好人，在城里安個幸福的家，那該多好!可是——”

面對母親的無奈，多多仍舊不插話。柜子上的電話又響了，多多去接，對話時，顯然，她已經沒有耐心了。

“上高中時，這孩子就有些怪，一回家，就躲到自己的房間里，不務正業，寫她的小說!成績下降了，就是寫小說寫的!”蔣樹梅說。

多多沒有按照父母的設計去努力，而是癡迷于自己的小說世界。《天涼好個秋》、《魂斷北京城》、《睡美人復仇記》等，兩年時間，多多寫出了100多萬字。

反叛種子生根發芽

“剛開始，我只是厭惡學習!”多多說。

“上高中后，你說你的眼界開闊了，看到媒體上報道的一些關于反映中國高考制度弊端的文章，當時，這些文章在你的大腦里，留下些什么，現在你還記得嗎?”

“不公平，特別氣憤！“‘不公平表現在什么地方？”

“對待優等生和差生的態度。兩者相差很大，天壤之別！”

“具體點……”

“所有的政策都對準優等生，差生他們心里如何痛苦，如何無奈，就沒有人關心！”“你的反叛是從什么時候開始的？”“高二！”

“高中時，你感到了學習壓力很大，讓人有些喘不過氣來。你試著分析過嗎，這些讓人喘不過氣來的東西都有哪些？是不是老師管得太嚴，還是作業太多，還是別的東西？”

“沒有分析過，可能是老師、父母看待差生的眼光吧!我的數學很差，老師提問，別的學生回答踴躍，我什么都不會，也聽不懂，站在那里，感覺生不如死!”

這種情況下，多多開始厭學，嚴重的時候，她跟班主任對抗，不聽班主任老師的話，即便是班主任生活上關心她，她也不聽。“老師也有些沒辦法，可能給別的學生沒有什么太多的民主，但老師說，給夠了我民主。”“厭學時，你怎么想到寫小說？我們知道一個高中的孩子，閱歷較為有限，你的素材來自哪里呢？完成了百萬字的文稿，需要大量的時間，你又如何處理學習與寫作之間的關系呢?”

“剛開始，還是把學習放在首位，實在不想學了才寫。當然素材還是來自生活。”

實際上，開始厭學的多多最希望的是得到老師的幫助，發揮自己的特長。在得不到積極回應的情況下，在數學成績不理想的情況下，反叛的種子開始生根發芽。．

“批”與“不批”之間

高三下半學期，多多萌生了在高考試卷上“批”高考的想法。當時，她也清楚，這樣做對不起老師和親人。但她認為，如果不這樣做，就無法“暴露”高考的弊端。就這樣，高考前的幾天，多多把想法一步步具體化，同時還擬了“草案”。

“生活應該豐富多彩，但千軍萬馬過獨木橋式的殘酷競爭，使得不少學生生活變成單色調。而單純地按考分升學，也催生了‘高考移民’等怪現象的發生。父母和姐姐很期望我考上好大學，這樣才能找個好工作。我很理解他們，但也有些反感：通過高考考上大學難道是我惟一的出路?”多多的大腦中經常會出現一些這樣的想法。

關于草案的原稿，多多說不在家，也不在學校。“在哪里我就不說了!”

6月6日晚上，和平常一樣，多多按時睡覺了，多多說當晚心里很平靜，睡眠也較好，次日6時，早早地她就起床了，與別的考生一樣，準備參加可能改變一個人命運的高考。按照計劃，多多帶上了早就準備好的黑、藍兩種筆。

“用雙色筆答卷，在高考試卷上‘批’高考，把自己的筆名‘碎心飛魔’寫到密封線外時……同時有兩個聲音在耳邊爭鳴，一個是支持(違規)的，一個是反對(違規)的。”回想起答卷時的情景，蔣多多說她也猶豫過，但很快還是按照計劃執行了。

對“碎心飛魔”筆名的解釋，多多說，這你都不知道?就是心碎了，如同四處游蕩的孤魂野鬼。

考試的時候，監考老師只要靠近，多多就假裝答題，一旦離開，多多就實施自己的計劃。考試的兩天時間里，“暴露”應試教育和高考弊端以引起社會重視的聲音占據了多多的大腦空間，卷面空隙，多多寫滿了對高考的“反叛”言語。

“星星只有在自由的天空才能發光，到了地上就成了冰冷的隕石……學校關心學生的分數，對學生心理和思想的了解卻幾乎是一個空白……世界上沒有垃圾，只有放錯位的資源。因為人人有不同天賦，老師只有發現學生的興趣，把他的興趣發掘出來……”類似的發泄語言，多多說，她在試卷上大約寫有8000字。“具體的內容，你可以到教育部門查我的試卷。”多多說。

多多將一份河南省招生辦公室6月20日簽發的《考生參加國家教育考試違規處理決定書》拿給記者，上面的大致內容是：蔣多多，科目：文綜，處理決定：取消該科成績。如果考生對處理決定有異議，可在接到處理決定之日起，15日內到河南省教育廳監察室書面提出復核。

多多說，幾天之前，高考成績出來了，她查了一下分數語文18分、數學30分、英語66分、文綜0分。其中“文綜”以用兩色筆答題，按違紀處罰，判為0分。

不后悔、從來不后悔

6月12日下午5時，多多帶上了平時從生活費里省下的200多元錢，準備先到山東避避，想著躲過假期再說。因為沒有直達山東菏澤的列車，當晚多多趕到了鄭州。在火車站，多多給姐姐打了手機，但是姐姐的手機關機。多多只好在火車站候車室過了一夜。次日，多多見到了姐姐。但沒敢告訴高考時所做的一切。

6月14日，多多踏上了開往菏澤的列車，那里有多多的同學。但是因為想家，幾天后，多多還是回到了家。媽媽蔣樹梅告訴多多，爸爸在南陽火車站找了好幾天。

回到家，一方面，多多希望教育部門的官員重視自己的做法，直接到她家找她了解情況；另一方面，她又害怕，害怕父母知道后，無法接受一個令他們想不到的事實。

“6月23日晚上七八點時，我媽媽接到我班主任宋明堂的電話，說讓我到學校，我媽問是不是看分數，班主任說別的事情。當時我在市區叔叔家，我以為我的建議引起了國家教育部門的重視。等到第二天我到學校時，才知道班主任讓我在《考生參加國家教育考試違規處理決定書》上簽字。”多多說。

后來，多多回到家，再后來多多又去了一趟學校，老師把她叫到辦公室，批評了一頓。多多想不通，沒有回家。第二天，父親急了，找到了南陽市。

“找到多多時，多多正在白河大橋上來回走動，時不時對著大河發呆!她爸沖上去，抱住女兒，將女兒勸回了家。”“女兒心情很不好，擔心想不開，回家后，我們什么也沒問。”送走記者的路上，蔣樹梅哭了。蔣樹梅說，多多不想跟你說太多，你也不要介意。孩子就這脾氣，一些事，連我們大人都不說，就這事，也是記者們上門了解情況，我才知道的。

我們曾兩次提及現在后不后悔，多多的回答是肯定的，“不后悔，從來不后悔！我要通過故意違規讓人們發現高考缺陷，去改正，去創造更完善的高考制度。”