鶴心

讀高中的時(shí)候，過(guò)日子平靜而閑適，學(xué)?！摇茫牡旰?jiǎn)單的三點(diǎn)，就撐起我生活的全部。

我是一個(gè)很平庸的人，長(zhǎng)相平庸，成績(jī)平庸，不會(huì)任何樂(lè)器，又不會(huì)用好聽(tīng)的話語(yǔ)討女孩子的歡心，所以我的生活很靜。

她叫梅美，有一雙大而清澈的眼睛，笑容平和而嫻靜，她的成績(jī)很優(yōu)秀，是老師們捧在手心的寶貝。她住在我家樓上，她的爸爸經(jīng)常和我的爸爸在一起打麻將。今天在我家，明天在她家，嘩啦嘩啦的撞擊聲和刺鼻的煙味讓我們無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)一起到樓頂?shù)奶炫_(tái)上，支一張桌子，中間放一盞燈，我在左，她在右。我總是一邊聽(tīng)ＣＤ，一邊寫(xiě)作業(yè)。而她在學(xué)校就做完了作業(yè)，晚上都在做不同的習(xí)題集，我們很少交談，等到大人們的牌局散了，我們就各自回家。

有一次，七樓的阿姨忘記我們還在上面，把平臺(tái)的門(mén)鎖上了，我們被困在上面，只好等待我們的父母來(lái)找我們。我把耳機(jī)遞給她，說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)歌吧，反正我們也下不去了。”她接過(guò)耳機(jī)沖我笑一笑，她說(shuō)很好聽(tīng)，我只記得這個(gè)。

從那以后，我們?cè)谄脚_(tái)時(shí)，就一人一只耳機(jī)，一邊聽(tīng)ＣＤ，一邊學(xué)習(xí)。我每天都會(huì)帶上去七八張ＣＤ，讓她選，那時(shí)，她總喜歡聽(tīng)蒂朵的歌，她說(shuō)她的歌自由而流暢。

在一天晚上，她問(wèn)我；你見(jiàn)過(guò)紙鶴的心嗎？我搖頭，她亦不做任何解釋?zhuān)皇翘ь^看著朦朧的，不怎么明媚的月亮。

我們兩個(gè)的頂樓生活一直維持到高二結(jié)束。我們彼此已經(jīng)習(xí)慣，一張桌子，一盞燈，一個(gè)ＣＤ機(jī)，我在左，她在右，很少交談，偶爾的目光交錯(cuò)，彼此一笑。

高三，學(xué)校重新按成績(jī)分班，我們之間隔了好遠(yuǎn)。我們的父母不再打牌，讓我們?cè)诩依锇残膫淇?。很久?jiàn)不到她，在操場(chǎng)上遇見(jiàn)時(shí)，依舊微笑著打招呼。我想告訴她蒂朵出新歌了，不知她買(mǎi)沒(méi)有。我還想問(wèn)她，我送她的那張飛魚(yú)樂(lè)團(tuán)的ＣＤ，有助于安眠和寧神，她聽(tīng)了沒(méi)有，只是每次都欲言又止。

高考，在驕陽(yáng)如火的七月如約而至。她考到了北方一所著名的高校，我去了南方一所普通大學(xué)。從此隔著千山萬(wàn)水，斷了音信。臨走前，她托人送給我一大罐紙鶴。

淡淡的悵煙將我縈繞，無(wú)法抑制的感情，酸澀而微涼，我只能微笑，很苦的笑。

大三那年的國(guó)慶節(jié)，突然收到她的信。信的內(nèi)容只有一句，寫(xiě)在信封里面。“你見(jiàn)到鶴心了嗎”？我握著信，往北方看，看了好久，最后，還是將信揉亂，丟進(jìn)垃圾箱里。我不明白她的意思，千山萬(wàn)水，從北方到南方，只為了曾經(jīng)一個(gè)我沒(méi)有回答的問(wèn)題。

后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她出國(guó)留學(xué)，而后在那邊定居了，她丈夫是她的大學(xué)同學(xué)，他們很幸福。我回到了我的家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名教師，娶妻生子，日子過(guò)得平淡卻溫暖，只是這么多年來(lái)，我始終弄不明白“鶴心”是什么。

有一天，妻在家收拾舊物，找到了那一大罐紙鶴，妻覺(jué)得那個(gè)罐子很好看，打算把它擺在茶柜的櫥窗里。妻還未擺好，就被電話叫走了。四歲的女兒，打開(kāi)了罐子，撕碎了紙鶴，然后，她用胖嘟嘟的小手，舉著被撕碎的紙鶴，問(wèn)我：“爸爸，這寫(xiě)的什么??？”。我醒悟，把一罐紙鶴全部拆開(kāi)，竟然每只里面都寫(xiě)滿了字；標(biāo)明了日期，記錄了一個(gè)女孩的心思，羞澀而純真。

“鶴心”，美麗而悵惘，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人讀到了“鶴心”時(shí)，他明白了那份美麗。然而時(shí)光荏苒，光陰不再，一切都回不去了。

漂亮的紙鶴上有一滴圓圓的水漬。

“爸爸，你怎么哭了？”

（責(zé)任編輯小火）