野營去

日本高一學(xué)生規(guī)定每年四月底或五月初要過幾天集體野營生活，這種做法有近百年歷史了。日本考試競爭激烈，但這一活動始終堅(jiān)持。

營地選在離城四五十公里的山野之地，來去大巴運(yùn)送(車費(fèi)由政府撥款)。這些營地由政府文教部門管理，備有帳篷、露天柴灶和條木桌凳等基本設(shè)施。一個(gè)縣都有幾十處。學(xué)生們要在營地住三天兩晚，自己動手做飯。

行前組織嚴(yán)密，分工精細(xì)。全年級每3個(gè)教學(xué)班組成一個(gè)團(tuán)，野營地點(diǎn)較為靠近。日本學(xué)校每班約40人，再分成5個(gè)組，每組8人，設(shè)正、副組長，同時(shí)生活、炊事、保健、文體4個(gè)方面，各由兩人負(fù)責(zé)。這樣，每人都擔(dān)負(fù)一定的職責(zé)，都有鍛煉的機(jī)會。每班有兩位老師擔(dān)任指導(dǎo)，和學(xué)生同吃、同住、同活動。

各項(xiàng)準(zhǔn)備工作校方也考慮得很細(xì)致，如衣服要長袖、穿運(yùn)動鞋，胸前要縫上統(tǒng)一的布質(zhì)姓名條，每人要帶雨具、手電、筆記本、記賬本、洗漱用具等。同時(shí)學(xué)校給每團(tuán)配備校旗、藥品、除蟲劑、學(xué)生家庭住址一覽表、繩子、針線等30種物品。

第一天的中飯要求學(xué)生自帶盒飯，以后兩天的早飯比較簡單，雞蛋、面包和牛奶，由校方提供，中飯也由校方供應(yīng)盒飯。只有第一、第二兩天的晚餐要學(xué)生自己動手做。三天只做兩頓飯，騰出時(shí)間搞活動。

第一天要舉行開營儀式，辦理借用帳篷、勞動工具的手續(xù)，在營地工作人員指導(dǎo)下搭帳篷、開排水溝等等。第三天撤營時(shí)要把帳篷收下、折疊整齊歸還，這些對15歲的少年都是辦事的鍛煉。

在隨后兩天，營地要開展一些平日在校內(nèi)難以進(jìn)行的活動，如登山觀海，測量海拔，觀察地貌地物，記錄晝夜溫差，拍攝星空照片，采集標(biāo)本等等。城市少年對這些都興致勃勃。日本平原地區(qū)櫻花從4月中旬起由南向北次第開放，而山區(qū)要到5月才開。白樂天詩云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。少年們在大自然的環(huán)境里就會加深對自然規(guī)律的認(rèn)識。

到了夜晚，營地要舉行篝火晚會。學(xué)生們?nèi)计痼艋穑c(diǎn)著火把，在夜空下唱歌、跳舞。學(xué)校事先推薦10首適合青少年唱的歌曲，各組舉行比賽。學(xué)生們平日功課壓力很重，課后忙于趕去上種種補(bǔ)課班，很少有機(jī)會去親近自然；他們生活上一般也都是衣來伸手，飯來張口，動手機(jī)會不多；加之，生活中處處電氣化，手機(jī)，隨身聽，MP3，領(lǐng)導(dǎo)潮流的新玩意層出不窮，人成了各種靈巧機(jī)器的奴隸。到了營地，他們聽松濤，觀滄海，看云霧繚繞，鳥語花香，感受到自然的美。做飯時(shí)，男孩子燒火，女孩子炒菜，雖然煙熏火燎，兩眼流淚，飯燒糊了，肉煮老了，吃起來仍然很香。這一切都使他們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要，體驗(yàn)友情的珍貴。老師被輪流分配到各組吃飯，在野營生活中師生關(guān)系也更融洽了。

學(xué)校很注意野營生活中的環(huán)境保護(hù)和營地公有財(cái)物的維護(hù)，提出多方面的具體要求，包括剩飯的處理、灶火熄滅、物資點(diǎn)驗(yàn)、壕溝平復(fù)、賬目清理等等，都有具體規(guī)定，這一切都有著教育、教養(yǎng)的意義。日本人干活自覺、認(rèn)真，處處一絲不茍，這一切都是從小培養(yǎng)、從小處逐步養(yǎng)成的。學(xué)校事前也與當(dāng)?shù)氐墓?、消防、醫(yī)療部門都作了聯(lián)系，防患于未然。

日本學(xué)校把野營訓(xùn)練作為培養(yǎng)下一代的一種手段，讓學(xué)生親近自然，學(xué)會做事和做人?；氐綄W(xué)校，人人要寫出小結(jié)，優(yōu)秀的小結(jié)要刊登在年終的“校志”上。大學(xué)錄取新生時(shí)也很重視學(xué)生在野營生活中的表現(xiàn)。

選自《揚(yáng)子晚報(bào)》