用好比喻這個寫作技巧

比喻，在描寫景物的課文中常常出現，它讓那些美妙的景象變得形象生動、呼之欲出。課文《五彩池》（見人教版教材）對池底石筍形狀的描寫便巧妙地運用了比喻：

原來池里長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險境的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

石筍的形狀可謂多姿多彩，有起伏的，有矗立的，也有成簇的。這些形象原本是朦朧的，但在這里，由于作者把它們比喻成“起伏的丘陵”“矗立的寶塔”“成簇的珊瑚”，從而將它們朦朧的形象活靈活現地展現了出來！

同學們在描寫景物時，如果也能恰當地運用比喻，也會讓景物更醒目、更形象。下面請看學生寫的作文《晨霧》（片斷）：

過了一會兒，霧漸漸淡了些，好像給大自然披上了一層薄薄的婚紗。我抬起頭看了看天空，只見遠處灰蒙蒙的天空中，有些大樹的樹丫已經慢慢露了出來，加上一些淡淡的云，構成了一幅潔凈的水粉畫。

是啊，淡淡的霧不就像薄薄的“婚紗”嗎？大樹的枝丫、霧與淡云融匯在一起，簡直就是一幅“水粉畫”！正是比喻，讓這些美景活靈活現地展現在讀者跟前，生動形象，妙不可言！

同學們，你們也想試一試嗎？那么，就請你先認真地去看一看要寫的景物，想想它們最像什么，然后用人們最熟悉、最常見的語言比喻出來就行了！