雜交水稻之父——袁隆平

袁（ｙｕáｎ）隆（ｌóｎｇ）平年少時特別愛提問題，對大自然中的一切都充滿了好奇。他的學習成績（ｊì）一直都很好，老師們都非常喜歡他。

１２歲那年，袁隆平進入中學。中學的課程多了，有很多公式需要掌握。很多同學對數理化的定理公式（ｓｈì），多采（ｃǎｉ）取死記硬（ｙìｎｇ）背的方法。袁隆平可不一樣，他對這些抽象的公式很感（ｇǎｎ）興趣。他不背書本，而是總要想辦法知道究竟（ｊｉū ｊìｎｇ）。

這種要尋根究底的習慣提高了袁隆平的抽象思維（ｗéｉ）能力，使他的求知欲（ｙù）更強烈（ｑｉáｎｇ ｌｉè），也使他學到了不少書本上學不到的東西。

為了一個問題，袁隆平會請教很多人，如果還不能得到滿意的答案（àｎ），他就去查閱相關的書籍（ｊí）、資料（ｚī ｌｉàｏ）來尋找答案。

中學時代，一次偶（ǒｕ）然的機會，袁隆平去參觀了園藝場。從此，他對生機盎（àｎg）然的花、草、果產生了濃厚的興趣，開始熱衷(zhōng)于對春花秋實等自然規律（ｇｕī ｌǜ）的探索。

袁隆平高中學業期滿，當父親問他的志向時，他回答得很干脆（ｃｕì）：“我唯（ｗéｉ）一的愿望就是成為一個農業科學家。”于是，他報考了重慶相輝（ｈｕī）學院的農學系，高高興興地跳進了“農門”。

一生的奉獻，一生的奮斗，造就了永世的輝煌。袁隆平在不斷探索中培（ｐéｉ）育出了高品質（ｚｈì）的雜（ｚá）交水稻，為中國及世界打造了一個神話，被公認為是“雜交水稻之父”。