２００５年全國各地平面幾何綜合題的解法及新穎題目研究

2005年中考試題融入新課標的教育理念，多角度、多視點地考察學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的自主性和個性得以發(fā)揮．許多試題體現(xiàn)了時代氣息，有創(chuàng)新特色。綜合應(yīng)用題的考察力度繼續(xù)加大，以非客觀性命題的形式出現(xiàn)，知識的考慮更趨全面、深刻，試題不再糾纏于“文字游戲\"，不再只給出幾個枯燥的數(shù)據(jù)，不再涉足于幾個死板硬套的公式，而是以現(xiàn)實為背景，注意考察學(xué)生對概念的理解和綜合應(yīng)用能力。歷年來各地中考試卷中至少有一道比較復(fù)雜的平面幾何綜合題，且大多是有關(guān)圓的問題，這些問題雖然復(fù)雜，但只要掌握了思考的方法，也是可以解決的。