構建數字化教學環境

　　何克抗教授在長期深入進行中小學教改試驗研究的基礎上，努力探索信息時代的創新教育理論，通過對國內外教育名家思想，理論的批判繼承，并緊密結合中國的實際，遙步創立了“創造性思維理論”，“兒童思維發辰理論”，“語覺論”、“教學結構理論”，“建構主義的教學設計理論”等自成一家的教育理論。此外，何教授長期主持“語文‘四結合’教學改革試驗研究”以及“網絡環境下的基礎教育跨越式發展創新試驗”項目，對于教育，教學有著深刻獨到的看法和見解。我們從課程整合的數字化環境建設切入，請何教授對教與學的環境進行深入透徹的分