尋找職前教師教育技術能力供與求之間的平衡點
2006-12-29 00:00:00馬志強張劍平等
中國信息技術教育 2006年3期
2005年9月，作為西北師范大學教育技術系的學生，我和我的同學在蘭州文科職業技術學校開始了我們的實習生活。這是一所培養學生職業技術能力的中等職業技校。我們的教學任務是教授計算機基礎、網頁制作、電化教育等科目。大家原以為職業學校的課程重視基礎、內容偏淺、容易講授。但實習結束后，我們普遍感到，自己在本科階段所學習的專業知識及獲得的教育技術能力與日常教學實踐的應用之間還是存在一定的差距，專業學習上的好學生不一定是教學上的好老師，教育技術學的理論和方法在具體的實踐環節中的應用有待于進一步探
