與祝智庭教授重釋“數字化校園”
2006-12-29 00:00:00祝智庭劉黨生
中國信息技術教育 2006年4期
[背景]華東師范大學第二附屬中學在開展《面向高中層面的數字化校園構建》科研課題的研究進程中，得益于包括祝智庭教授在內的名家的思想指引。然而，面對阡技術的日新月異，面對數字化教育方案的百花齊放，面對各方對“數字化校園”的不同解讀，學校深感，“數字化校園”的定位不僅關系到一所學校的教育現代化建設問題，其模式更將為愈來愈多的學校所效仿。加強項目的決3e98659ba113a5e701b72fe4c321f861a00906a55ff44f7e1d574da137007cea策評估和方案的可行性論證，能有效地規避盲目投資的風險和探索實踐中的彎路。為此，學校再次求教于祝教授。祝教授的熱情拉近了一線教師與專家的距離，祝教授嚴謹認真的治學態度也深深地感動了我，祝教授理性而深刻的闡述為我們的課題和基礎教育層面的校園數字化發展指明了方向
