數學課堂因信息技術而精彩
2006-12-29 00:00:00魯愛東
中國信息技術教育 2006年5期
信息技術與學科課程的整合是新課程理論探討的一個熱點，它帶來了教學理念、教育思想上的變革。數學教學已從以往的知識體系為基礎的教學向問題取向的創新型教學變革。以思維訓練為核心，讓信息技術與數學課堂真正融合，滿足學生興趣、情感等方面的需要，提高數學素養和信息素
信息技術與學科課程的整合是新課程理論探討的一個熱點，它帶來了教學理念、教育思想上的變革。數學教學已從以往的知識體系為基礎的教學向問題取向的創新型教學變革。以思維訓練為核心，讓信息技術與數學課堂真正融合，滿足學生興趣、情感等方面的需要，提高數學素養和信息素
