少一點灌輸　多一點探討

　　數(shù)學(xué)思維問題是數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心問題。要使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識并培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，就不僅需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識本身，更重要的是學(xué)習(xí)獲得這些知識的思想和方法。也就是說教師要更注重對學(xué)生思維意識的培養(yǎng)。筆者在不等式的復(fù)習(xí)教學(xué)中，通過與學(xué)生共同探討某一習(xí)題的解法，注意對學(xué)生思維方面的培養(yǎng)．現(xiàn)舉一例，供讀者鑒賞。