澳大利亞中學學外語免費

匡　林

澳大利亞十分重視語言教育，并把統一連貫的外語教育看作是外語課程成功的重要指標之一。1987年頒布的《國家語言政策》是澳大利亞迄今為止最有影響的語言教育政策。該政策促進澳大利亞向多元化社會發展，積極支持各種有創建性的語言教學。澳大利亞另外一個重要的語言教育政策是《澳大利亞學校策略亞洲語言研究》，它為推行亞洲主要語言的州立教育機構提供資助。

在語言政策的具體實施上，澳大利亞各州做法不同。但籠統而言，澳大利亞小學就開始設外語課，只是不作為考核的科目。澳洲中學各校開設的外語課程不同，法語、德語、意大利語、漢語、日語、西班牙語、韓語、阿拉伯語等，學生可以根據自己的喜好選擇學習其中一種或兩種外語作為必修課。一般來說，剛開學的時候，學校會讓學生主動報名，如果達到一定的人數，就開課；如果沒有達到，則由學生到校外的語言學校學習，學校付費。這些外語學習班的上課時間一般安排在周末的上午，不影響正常學習。語言學校也要對學生進行考核，成績將轉給學生就讀的學校。

筆者的女兒現在悉尼的一所中學讀9年級。她平時在學校里學習法語和德語，周末在一所語言學校跟隨一名臺灣老師學中文。語言學校常會不定期舉辦多元文化日，要求不同班、不同民族的學生在一個周末各自準備本民族的傳統食品，現場烹飪，讓其他民族的學生和家長參觀品嘗。學生還被要求用本民族的語言表演娛樂節目等。

筆者和女兒就曾參加了一次這樣的多元文化日。那天一大早，大家都忙活起來。西班牙裔學生搞得很專業，不僅在自己的攤位上掛起了西班牙國旗，還展出了西班牙風光明信片、地圖，以及南美各民族服裝的圖片，攤位上還用西班牙和英文寫了所售西班牙傳統食品的名稱和價格。參加活動的學生和家長，既是活動的參與者，也是活動的受益者。學生們在吃吃喝喝中與他國文化來了個面對面的接觸，無形之中，也提高了他們對其他國家語言的興趣和運用能力。

摘自《環球時報》