人在高三（上）

編者語：再有兩個多月，就要高考了。高考不僅是一次學識的較量，更是一場心理的較量。在這段日子里，同學們的心情一定是復雜的。我們收到了一位高三學生與一位老師的往復信件，在這兩封信件中，我們既可以看出女孩心中的矛盾、迷茫與憧憬、希望；又可以看到老師對她的鼓勵、勸告。

征得本人同意，將這些信件摘錄出來，希望同學們從中找到自信，在高考中打一場漂亮的心理仗。

屈老師：

我，一個正讀高三的學生，來自農村，喜歡文學，尤其是散文。我喜歡它的寧靜、純美，它能給心靈一個棲息的場所。一個偶然的機會，我認識了您，于是，我小心翼翼地拿起筆給您寫信。

準確地說，我是一個補習生，成績不是很好。面對自己的學習成績，我認真思考過，學習方法也曾改進過，但收效甚微，因此我感到非常苦惱。我想擁有一顆寧靜的心，努力去實現自己的人生價值。

我，向往教師這一神圣的職業。今年高考，我打算報考師范類院校，也許那里有我心中的凈土。

———一個高三女孩龍艷

你好，收到你的來信，我感到驚喜，也感到恐慌，我何德何能使你能夠對千里之外的我吐露心聲呢？

面對學習，你困惑；面對不理想的成績，你迷茫。你想擁有一顆寧靜的心，我認為是正確的。擁有寧靜的心，寧靜的學習環境，學習成績必然會逐日提高的。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”《荀子·勸學》中講的道理，你比我清楚吧。困難和痛苦一樣，是人生樂曲中的插曲，是生活的調味劑。困難，我們克服，我們戰勝，之后，分享其中的歡樂。再面對，再戰勝，我們滿懷信心去克服，去戰勝，人生就是在這樣的波浪中不斷前進的，就是踏著波峰波谷行進的，龍艷，你認為不是這樣嗎？

或許，這類似的話，你想過很多，發誓要努力學習，抵制困難的發生，保持清醒的頭腦，認準自己的目標前進。來信說：你向往教師這個職業，想報考師范院校，那就趕快努力吧。校園是你向往的凈土，是實現你理想的地方，這里有像你一樣清純的孩子，有一潭潭清澈之水。

感謝你對我的信任，勇于把自己的心聲向一個陌生的人吐露，透過你的字里行間，我看出你的善良，祝你早日圓你的夢。好了，兩個興趣相同的人，碰到了一起，聊了些勸你上進的話，你不會介意吧。

———屈紹龍