娃娃魚搬家

一天，娃娃魚在家里正玩得高興，忽然聽見有人敲門，開門一看，原來是小金魚來做客。（開門見山，引出故事主人公。）

小金魚玩了一會兒，覺得很冷。小金魚對娃娃魚說：“你家怎么這么冷呀？”娃娃魚嘆了口氣說：“這里常年刮冷風，沒有辦法。”小金魚說：“我知道有一個地方很暖和，而且風景也很美。”娃娃魚說：“小金魚，你能幫我找到那個地方嗎？”小金魚說：“我們是好朋友，我帶你去吧！”“謝謝你！那我們快走吧！”（點明故事的起因，以對話描寫為主。）

小金魚和娃娃魚游了好一會兒，娃娃魚突然覺得水暖暖的、清清的，渾身感覺很舒服。娃娃魚把頭伸出水面，東看看，西看看，不禁驚呆了。岸上有許多綠綠的樹，紅紅的花，遠處還有高高的山，藍藍的天上飄著幾朵白云。啊，真美呀！娃娃魚對小金魚說：“這里這么美，我一定要把家搬到這里來。”（過渡自然，引起下文。）

娃娃魚回到家，想到搬家要用車，便把自己小時候玩的三輪車拉了出來，把家里的東西都塞在了小三輪車上。娃娃魚看看沒什么搬的了，就鎖上門，拉起三輪車奔向新家。小金魚在后面幫忙推車。到了新家，娃娃魚擺好了東西后，美美地睡了一覺。（緊扣文題，運用擬人手法，寫出了搬家的情景，再寫細致些會更好。）

第二天，娃娃魚又結識了許多新朋友。它們天天在水里快活地游來游去，再也不覺得冷了……（結尾含蓄，給讀者留下了充分思考的余地。）

［總評］

既然是編故事，就要把握住幾個關鍵的要素：事情發生的起因、經過、結果，并在寫作時清楚地體現出來，以保證故事的完整性。本文的小作者就做得恰到好處，先確定好寫作對象（小金魚、娃娃魚），然后結合生活實際展開豐富的想象，運用恰當的修辭手法，如比喻、擬人等，把娃娃魚搬家的起因、經過交代得一清二楚，讓人讀了一目了然。故事結尾留有余地，令人回味無窮！