謝稚柳書札

有目的的學習與無意中發揮

謝師公于七十年代開始專門研究、學習張旭的書法，尤其是學習《古詩四貼》如醉如癡。張旭草書，變化多姿而不失規矩；書寫時頓挫使轉，剛柔相濟，張弛有度；書體雄強奇偉，縱逸豪放，神采飛揚，大有急雨旋風之執。在布白章法安排上，疏密懸殊，采取較奔放、與意的抒情形式；書寫時洋洋灑灑，一氣呵成，通常每蘸飽一筆墨，即以寫出飛白為止，然后再蘸一筆。充分保持了字與字之間的連貫性，從而產生了墨色濃淡干濕的變化。張旭草書的優點，在謝師公信札墨跡中充分展現了出來，當其時他天天臨習，日日揣摩，把前人的精髓學到手，在每星期寄給家父的信件中，無意間把學到的東西的東西發揮了出來，而且無拘無束，自由自在。

玉弟：得

書知已收到拙筆，天已大熱，廣州如何？此次登記，看能批準否？深念。近畫事忙否？前聞弟 為博物館摹唐寅筆，想已完成矣。近偶見舊作《桃花春鳩》不覺作四句

錄與

弟看，蓋四十年前舊作也

喚雨鳴鳩釀曉陰，

桃花凝笑怯春酲。

欲尋四十年前夢，

畫臘迷茫又幾程。

1979

玉弟：來書并藥均已收到，望為轉告歐初同志，謹謝其

厚賜，日來天大熱，終日揮汗，心臟又極不適，百凡俱

廢矣，而畫債稍稍積，待天稍涼，當再漸漸清之，

弟畫事已在進行，稍緩當得覆，容續告也，

紀弟來書云有劍花寄我，已去書告其不急急，待有便帶

來可耳，前次

弟寄來之劍花，生長俱極好也，即頌

日綏

稚柳上 七月廿七日

前寄來

弟一家照片已收，另一張已轉與吳子建，與

弟十年不相見，已不是當年風度，年華又一程矣

玉弟

又及

約1975—1976年

玉弟：前求

弟作兩畫，茲忽送來二十元，不得已，收之；真啼笑皆非也。茲匯上，幸弗介也。天氣酷暑，終日揮汗，人生忙閑，真太不調和也，一笑。容老近想康健，便為致意，不盡，順頌。

撰祺

稚柳手上 六月廿七日(完)