《諫太宗十思疏》兩處標點商榷

《諫太宗十思疏》（高一《語文》第二冊第四單元，人教版試驗修訂本·必修）第二段有兩處標點值得商榷。教材原文及標點是：

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎？蓋在殷憂，必竭誠以待下，①既得志，則縱情以傲物；②竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。……

筆者以為，①②兩處分別用“，”號和“；”號欠妥。

先說①處。“蓋在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。”緊承上句推斷原因。上句“豈取之易守之難乎？”是個肯定形式的反問句，答案應是否定的，即不是“取之易而守之難”。那么是什么原因造成古代帝王“善始者實繁，克終者蓋寡”呢？原因是：“蓋在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。”推測魏徵的用意：“殷憂，必竭誠以待下”當指奪取天下之前（或創業之時），“既得志，則縱情以傲物”當指奪取天下之后（或守業之時），兩層意思，分層并列，故愚見以為：①處用“；”號較妥。在中學語文課本中，類似的文言句式還有：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”（彭端淑《為學》）

至于②處，如用“；”號，則表示前后為復句內部的兩個分句。復句內部分句之間使用“；”號，一般有三種情況：

1.復句內部并列分句之間的停頓，用分號。

2.非并列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。

3.分行列舉的各項之間，也可用分號。

（參見高中《語文》第三冊，人教版試驗修訂本·必修，P170，《中華人民共和國國家標準：標點符號用法》）

按照關系1，如理解成前后為并列關系的兩個分句，是明顯說不過去的。在復句中，前后表示并列關系的兩個分句是可以互換位置的，位置互換后表達的側重點雖有不同，但意思仍然能夠講通。但上述兩個分句互換位置后，文理不通是顯而易見的。

按照關系2，則前后明顯不夠成轉折或因果關系。

按照關系3，則形式上沒有分行列舉。

筆者以為：“蓋在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物”句推測原因，表意完整，應當獨立成句，②處用為“。”號較妥。

《諫太宗十思疏》文理清晰，結構縝密，被譽為古代諫說類文章的典范之作，該文標點理應規范、準確。

以上意見妥否，敬請同行指正！

（胡天泉，甘肅省莊浪縣教育局教研室）