包貴鑫 向洪波
【摘要】文章主要針對C語言教學中出現(xiàn)的聽得懂、編不出的現(xiàn)象,分析問題存在的原因:語句理解不深刻,固定思維方式?jīng)]有積極性,提出了對不同的教學內(nèi)容采取不同教學方法、教學思想。只有教師的教學內(nèi)容和教學方法進行合理的組合及提高學生的學習興趣才能達到良好的教學效果。
【關(guān)鍵詞】C語言;程序設(shè)計;教學方法;教學思想
【中圖分類號】 TP311
【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1008-1151(2006)06-0117-01