《郊游》

作者簡介：

方玉婷，安徽省合肥市和平小學東校音樂教師，合肥市方玉婷教育名師工作室主持人。

董祥武，安徽省合肥市振興小學音樂教師，合肥市方玉婷名師工作室成員。

風光無限好，一起郊游吧！我們手牽手步入自然的畫卷。綠意盎然間，讓心靈去旅行，聆聽風的低語，感受花的微笑。這不僅是一場身體的遷徙，更是心靈的洗禮，讓我們在探索與發現中，學會珍惜與愛護，讓愛與美好，如春日般溫暖人心。

聽【小耳朵，聽一聽】

主要內容：《郊游》旋律歡快、節奏明快，歌詞描繪了孩子們郊游時的愉悅場景，聆聽音樂可以使人感受到大自然的美好。

主要內容：跟著音樂唱一唱吧！

目" " 的：熟悉曲調、情緒調節、美育浸潤。

建" " 議：讓我們用歡快活潑的聲音，隨音樂一起唱起來吧！

動【小身體，動一動】

主要內容：隨著《郊游》做親子律動。

目" " 的：通過親子活動，增進情感交流，共舞于自然旋律，讓愛與美在舞動中傳遞。

提" " 示：歌曲律動由“踏步、拉手、拍手、擺手、轉動身體”五個基本部分組成，簡單易學，快來試試！

做【小手指，做一做】

主要內容：

1.親子共制打擊樂器——沙槌。

所需器材：空礦泉水瓶一個，路邊撿的若干石子等。

2.舉行“親子自然音樂會”。和爸爸媽媽合作來一場自然音樂會，有唱有表演，有自制打擊樂器進行伴奏哦。

隨著《郊游》的旋律漸漸淡去，我們步入了秋的懷抱，金黃的落葉鋪就了知識的小徑。秋天，不僅是收獲的季節，更是思考與感恩的時刻。愿孩子們能領悟生命的循環與成長的意義，讓心靈在四季的更迭中，綻放出更加堅韌與絢爛的光彩。