教孩子學做家務

你的孩子是否已經到了可以幫你干一些簡單的家務事的年齡，應該如何幫助孩子養成幫助做家務的良好習慣， 來自美國的早期教育專家為您提供以下建議。

如果你曾經有過要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的經歷，你就會知道這絕對是一場艱難的戰爭，一個處于學齡前階段（3-6歲）的孩子已經開始對大人的要求表現出不耐煩和抵制的情緒。這可能會使你感到與其要求他去做還不如自己做來得容易。

這個時候正是培養孩子養成幫助別人的良好習慣的大好時機。4，5歲的孩子已經具備了完成簡單的家務勞動所要求的協調能力、靈敏度。即使他們不能完全理解父母的意圖，對孩子來說也家務勞動是益處多多。父母要充分信任孩子，讓他們發揮自信去獨立完成某件工作。同時也要幫助孩子理解幫助他人是每個人應盡的責任和義務。

盡管孩子們會覺得做一些家務勞動是件有趣的事情，想讓他們養成良好的習慣卻非易事。這個年齡段的孩子渴望被人重視。所以要求孩子形成作家務的好習慣并非不可能。如何讓孩子輕松、持久地養成這個好習慣，有幾個件事家長必須注意。

方法1 讓孩子感到自己的重要性。

迎合這階段孩子渴望得到肯定的心理，告訴他，他的參與能夠給家庭帶來很大的幫助，會因此節省出更多的時間，讓全家人一起娛樂。

方法2給孩子提供選擇的權利

給你的孩子提供一份他能夠做的家務清單，讓他自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他感到，自己擁有選擇和控制的權力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

方法3把任務細致化，并給孩子做示范

一個整體的概念（像“把你的房間收拾好”）可能會讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務分拆成數個步驟（把玩具裝進玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等），這樣他才會確切地理解你的要求。另外，父母應該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記住為止。

方法４忘記“完美主義”

對這個年齡孩子來說，積極參與的過程比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合作的意愿。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那絕對不是一項適合孩子去做的工作。

方法５給孩子提供合適的工具

不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓他幫你收拾飯桌，那么，就只讓他把吃剩的飯菜幫你拿進廚房就行了。

方法6給孩子做個好榜樣

父母千萬不要當著孩子抱怨做家務的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達一個信息----作家務是一件非常可怕的事。父母應盡量讓孩子認識到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時間陪他一起玩。

方法7不要強迫孩子

不要采用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”

方法８提供獎勵

表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃：把他所要完成任務的每一步驟繪制一張圖表，每當他順利完成其中的一個步驟，就獎勵他一顆小紅星。順利地完成整件任務時，獎勵一件他所希望得到的合理的獎品。

方法９合理安排所有任務

對學齡前兒童來說，重復做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應該不斷地變換任務內容，但絕不要打破傳統的分工習慣，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細心的工作。

方法１０給孩子發展的空間

一旦孩子掌握了之前交給他的工作，就應該給他提出更高的要求，擴大他的工作范圍。比如，他已經可以熟練地完成洗衣前的衣服分類工作，就應該讓他學習如何使用洗衣機了。