做優等生容易嗎

“唉，我真煩惱啊!”每當發出如此“意味深長”的感嘆時，我立刻就會遭“炮轟”：“像你這樣的優等生有煩惱，那叫我們怎么辦?”“你呀，別刺激我們了!”“是啊，知足吧!”……問他們為什么，有時一陣不公平的大叫：“你優秀呀!期末成績年級第一。”優秀，我的煩惱還不是為了這個優秀嗎?真想跳起來，扯開嗓子“呼吁”：當個優等生就這么容易嗎?

且不說那些差生們過日子優哉游哉，優等生則“懸梁刺股”，就說以下兩點，就足以讓我理直氣壯地說出“優等生不容易”。

理由一：“只進不退”與“進退自如”；

在這個“分數為命根”的年代，考試是老師的法寶。可我更要為此煩惱。考得好固然受老師表揚。但若是一不小心“掉”了幾分，老師會毫不留情地“惋惜”地批評：一個優等生不應如此，退步!說得我天昏地暗，無地自容。而當長期處于“風口浪尖”的成績——“第一”這個最為危險的處境時，我真是騎虎難下，只能堅守陣地，沒有“退”路。沒有“進”，自然“無風無雨”；一有“退”，就是“暴風驟雨”。以后的每個日子里，我惟有小心翼翼地呵護這個“地位”，只有“保持”伴隨，也別無選擇。相對于差生，他們的進退完全自如，任由自己掌握，他們要退點兒，老師也習慣，倒是還可以隨他喜歡稍加努力，偶爾令自己享受一下驚喜。瞧這，唉，多么愜意的生活!

理由二：“誰讓你優秀”——

記得今年春晚大兵一個小品《誰讓你優秀》，真是看著心痛啊。學校藝術節要開幕，要設計節標設計小報，又限定了時間，整個“任務制”。可老師一點名：“x x x，你明天帶過來哦！”我一急：“為什么呀?”下面立即回答：“誰讓你優秀呢!”“我……”我無話可說。另外，今天班級要交一篇x x介紹，老師倒是沒點名，說是自愿，可是馬上有人接上：“老師，讓x x x去吧!”“我……”老師比我快：“好，就這樣吧。”“對嘛，她是優等生呀……”這樣一天下來，多少個“優秀”，當然就有了多少份事。欲哭無淚，這才叫“啞巴吃黃連”哪!夜深人靜，抬抬眼皮，還沒寫完……

優等生呀，優等生，真叫我“為伊消得人憔悴”。

優等生呀，優等生，真叫我想說愛你不容易。

優等生呀，優等生，讓我既不愿放下你，又不想為了你而煩惱，你“既生樂，何生憂”呢?

唉，我的煩惱有誰知?

當然，既然我一直守著它，自然是對它沒有失望過。因為它雖然讓我有了別人沒有的“煩惱”，必然也讓我擷取別人沒有的快樂。你的伴隨，令我“痛”并快樂著，這才豐富了我。

(指導老師 丁國林)