我發(fā)明的防凍水表

冬天的時(shí)候，我家的水表被凍壞了，水通過門縫流得屋里屋外、樓上樓下到處都是。爸爸忙著關(guān)閥門，媽媽忙著清理房間。正在這時(shí)，樓梯傳來驚叫聲，出去一看，對(duì)門的王奶奶滑倒在地并摔傷了腿……

我一邊幫著掃水，一邊想：如果有種不會(huì)凍壞的水表，那該有多好呀!

我把這個(gè)想法告訴了輔導(dǎo)老師，老師說我的想法很有創(chuàng)意，并利用科技活動(dòng)時(shí)間帶著我參觀了蚌埠供水總公司水表計(jì)量所。在那里，我了解了水表的結(jié)構(gòu)，知道了水表凍壞的原因，水表在使用過程中，整個(gè)表內(nèi)充滿了水，水表磁面與表面玻璃在水壓的作用下產(chǎn)生一種吸力，即使水表的進(jìn)水閥門關(guān)上，水龍頭打開，也無法放掉水表中的水。用戶夜間停止用水，水表內(nèi)的水不流動(dòng)，當(dāng)溫度低于零攝氏度時(shí)，表內(nèi)的水受凍結(jié)冰，體積膨脹。導(dǎo)致水表的表面玻璃破碎，產(chǎn)生噴水現(xiàn)象。

返校后，在輔導(dǎo)老師的幫助下，我不斷反復(fù)琢磨：如何排除水表內(nèi)的水。在一次科技活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)，“空氣占據(jù)空間”，我突然聯(lián)想到用空氣壓走水表中的水。一定行!

于是，在輔導(dǎo)老師和水表計(jì)量所工程師叔叔的幫助下，我把自行車打氣裝置和病人用的輸液器組裝在水表里，終于發(fā)明了“防凍水表”。

防凍水表，用普通氣筒輕輕打幾下氣，就可使一部分空氣從氣門芯壓走水表底部的水。一部分空氣通過“輸液靜脈針”壓走水表磁面和表面玻璃之間的水，達(dá)到防凍的目的。

安徽省蚌埠師范附屬小學(xué)

輔導(dǎo)教師：王燕玲

(本發(fā)明獲全國第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。)