加細節 更生動

我們先來看兩段話：

[甲]他在練爬竿，幾下就爬了上去，心里特別高興。

[乙]球臺右邊的大槐(ｈｕáｉ)樹下，圍了一些同學，他們在爬竿。一個大同學剛從竿頂滑下來，一個小同學就縱(ｚòｎɡ)身一躍，兩手用力抓住竹竿，像敏捷(ｊｉé)的猴子似的迅速爬了上去。不一會兒，這個小同學就爬到了竿頂。你看他多高興啊，笑著向四下張望。

這兩段的主要內容是一樣的，都是寫一個人爬竿。顯而易見，乙段的內容比甲段具體、形象得多。

同樣是“爬”，甲段僅僅用了“幾下就爬了上去”幾個字就說完了。至于當時他是怎么爬的，一點也沒寫，讀來也難以產生什么具體的印象。

乙段就不一樣了：“縱身一躍”，一“縱”一“躍”，就把小同學如何爬上竹竿的動作寫得清清楚楚。“兩手用力”具體地寫出了他怎樣“抓”竹竿，而“像敏捷的猴子”則生動、形象地寫出了小同學當時往上爬的情形，給人一種身臨其境之感，仿佛那位小同學就在我們眼前爬竿。

為什么會有這樣不同的印象呢?原因就在于乙段在寫人物行動時，不僅寫了人物“做什么”，也寫了人物“怎么做”。兩者一結合，人物的行動就寫得具體形象了，語段的內容自然也就豐富起來了。