二程的德教方法及其現代價值
2006-01-01 00:00:00崔華前
理論與現代化 2006年1期
摘 要：二程是北宋時期著名的思想家、教育家。他們對于道德教育非常重視，在長期的德教實踐中提出了因材施教法、循序漸進法、情感教育法、啟發誘導法和養成教育法等德教方法。這些方法對于當代德育仍具有重要的借鑒價值。
關鍵詞：二程；德育；德教方法；現代價值
中圖分類號：G41
文獻標識碼：A
文章編號：1003—1502(2006)01—0080—04
摘 要：二程是北宋時期著名的思想家、教育家。他們對于道德教育非常重視，在長期的德教實踐中提出了因材施教法、循序漸進法、情感教育法、啟發誘導法和養成教育法等德教方法。這些方法對于當代德育仍具有重要的借鑒價值。
關鍵詞：二程；德育；德教方法；現代價值
中圖分類號：G41
文獻標識碼：A
文章編號：1003—1502(2006)01—0080—04
