夢想在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)

2006年4月23日，溫家寶總理在重慶光大奶牛科技園養(yǎng)殖基地考察時(shí)深情留言：“我有一個(gè)夢，讓每個(gè)中國人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶，希望你們能讓我夢想成真。”此語一出，國人感奮，總理的夢想像一股清新的春風(fēng)激蕩著萬千中國人的心扉。最近，記者在隨中國西部乳業(yè)萬里行新聞采訪團(tuán)采訪中獲悉：全國人大代表、原陜西省委副書記、省人大常委會副主任范肖梅同志和省上有關(guān)部門在農(nóng)村中學(xué)推廣實(shí)施的生態(tài)校園創(chuàng)新工程，正在將總理的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

說起生態(tài)校園創(chuàng)新工程，純屬記者的意外收獲。

那是初夏五月的一天，天氣十分晴朗，萬里晴空，沒有一絲云彩，火辣辣的太陽照著熾熱的大地。記者隨中國西部乳業(yè)萬里行新聞采訪團(tuán)，前往省內(nèi)某地采訪奶山羊產(chǎn)業(yè)，一個(gè)偶然的機(jī)會，得知全國人大代表、原陜西省委副書記。省人大常委會副主任范肖梅同志和省上有關(guān)部門，正在農(nóng)村中學(xué)推廣實(shí)施一項(xiàng)生態(tài)校園創(chuàng)新工程。據(jù)了解，此項(xiàng)工程的實(shí)施，將使小學(xué)生每天喝上一斤奶的總理夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

校園里的新生活圖景

在一所農(nóng)村學(xué)校，改廁建沼氣池，引進(jìn)奶山羊養(yǎng)殖，建設(shè)一定規(guī)模的果園；在果園里種上草，用草喂羊，羊奶供學(xué)生喝；將人畜糞便引入沼氣池發(fā)酵，生成沼氣、沼液和沼渣，用沼氣燒水、做飯。照明，沼液循環(huán)沖廁，循環(huán)后多余的沼液和沼渣作為有機(jī)肥料，灌溉和施用于果園，形成生態(tài)循環(huán)、可持續(xù)利用的資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。然后，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)和勞動，專家教授通過網(wǎng)絡(luò)、實(shí)踐基地向?qū)W生及學(xué)生家長(農(nóng)民)傳授農(nóng)業(yè)等方面的科技知識——這個(gè)一聽起來有點(diǎn)像理想中遙遠(yuǎn)而神幻的新生活圖景，如今卻正在陜西省生態(tài)校園創(chuàng)新工程“果草羊沼”模式中層現(xiàn)出來。

生態(tài)校園創(chuàng)新工程是范肖梅同志經(jīng)過長期考察，結(jié)合省情實(shí)際，運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論而提出來的，由陜西省教育廳、財(cái)政廳、科技廳、農(nóng)業(yè)廳等部門會同西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安交通大學(xué)等高等院校的專家教授共同實(shí)施。它以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型校園為目標(biāo)，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為理念，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，運(yùn)用大學(xué)成熟的科研成果和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳輸手段，把農(nóng)村中學(xué)勤工儉學(xué)，學(xué)生綜合實(shí)踐教學(xué)、校園綠化美化凈化、農(nóng)業(yè)科技知識傳播及循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論有機(jī)地結(jié)合在一起。在建設(shè)校園生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，促進(jìn)了教學(xué)科研工作，提高了學(xué)生的素質(zhì)，是一個(gè)集多種資源。多個(gè)學(xué)科、多項(xiàng)科技成果為一體的集成創(chuàng)新工程。

據(jù)悉，此項(xiàng)工程實(shí)施后，產(chǎn)生的沼氣可生成清潔能源，為學(xué)校節(jié)約煤、電，果園為學(xué)校增加收入。更為重要的是，奶山羊產(chǎn)的奶可免費(fèi)供學(xué)生喝。

記者在萬里行采訪活動中了解到，“十五”期間，我國畜牧產(chǎn)業(yè)在各級政府的努力下得到快速發(fā)展，已成為中國農(nóng)村的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)，有的地區(qū)畜牧業(yè)收入已占到農(nóng)民收入的30％以上，而近年來，特別是自去年以來，隨著國際市場羊奶價(jià)格的上漲，畜牧業(yè)中奶山羊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的美好前景，市場價(jià)格上揚(yáng)，銷路趨暢，加之養(yǎng)羊成本低，風(fēng)險(xiǎn)小，利益較為可觀。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，國際市場羊奶價(jià)格是牛奶的好幾倍，牛奶粉去年賣到1．7萬元／噸，而羊奶粉則賣到2．4萬元／噸，是市場推動了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。當(dāng)然，價(jià)格只是一種表象，羊奶比牛奶更富營養(yǎng)，得到越來越多人的認(rèn)可，也是一個(gè)重要原因。有人把羊奶比作近似子母乳的乳品，就是這個(gè)道理。

生態(tài)校園創(chuàng)新工程能讓每個(gè)孩子喝上一斤羊奶的話，總理的夢想不就實(shí)現(xiàn)了嗎？為了見識生態(tài)校園創(chuàng)新工程的“果草羊沼”模式，記者走進(jìn)了淳化縣潤鎮(zhèn)中學(xué)。

“果草羊沼”模式進(jìn)行時(shí)

淳化縣潤鎮(zhèn)中學(xué)占地30多畝，是一個(gè)鎮(zhèn)級初級中學(xué)。說明來意，張明超校長和負(fù)責(zé)生態(tài)校園工程的強(qiáng)毅君接受了記者的采訪。

張校長介紹說，潤鎮(zhèn)中學(xué)生態(tài)校園創(chuàng)新工程，主要內(nèi)容有五項(xiàng)：一是勞動實(shí)踐教育基地建設(shè)。新建10畝果園1個(gè)，栽植蘋果樹850余株，并在果園種植三葉草，作為飼養(yǎng)奶山羊的飼料，果園作為學(xué)生勞動實(shí)踐基地和新技術(shù)推廣的有效平臺。二是新建師生食堂、無公害廁所和沼氣池。廁所為沼氣提供原料，凈化環(huán)境；沼氣為師生食堂提供清潔能源，減少環(huán)境污染；沼液沖廁，沼渣為果園提供優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料。三是奶山羊的養(yǎng)殖。建設(shè)可飼養(yǎng)100只奶山羊的羊舍和配套設(shè)施，羊奶供學(xué)生飲用，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，并以此為平臺，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)殖知識和養(yǎng)殖新技術(shù)的推廣。四是形成“果草羊沼”循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。五是科技推廣。發(fā)揮學(xué)校聯(lián)系千家萬戶的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過勞動實(shí)踐基地示范，加強(qiáng)生態(tài)校園創(chuàng)新工程的輻射帶動作用，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入做出貢獻(xiàn)。

談到為什么選擇“果草羊沼”模式時(shí)，張校長說，淳化縣地處山區(qū)，奶山羊和果業(yè)都是農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，群眾普遍有養(yǎng)羊的習(xí)慣，加上飼草資源豐富，淳化蘋果聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以才選定了這一模式。問及項(xiàng)目定點(diǎn)的情況，張校長和強(qiáng)毅君動了感情，他們說，潤鎮(zhèn)中學(xué)項(xiàng)目是目前陜西省內(nèi)四個(gè)項(xiàng)目中最后一個(gè)定點(diǎn)的項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)是2005年臘月二十六，時(shí)值春節(jié)臨近，大雪封山，范肖梅同志冒著大雪，帶著省上教育廳、科技廳一千領(lǐng)導(dǎo)親自上山看校定點(diǎn)。當(dāng)記者問到，能否實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生一斤奶的總理夢想時(shí)，張校長笑著說，按計(jì)劃先期引進(jìn)50頭羊，等飼喂技術(shù)掌握了，再擴(kuò)大到100只，我們的目標(biāo)是要讓每個(gè)孩子都能保證喝到奶，一斤奶問題不太大。

在參觀了該校生態(tài)校園創(chuàng)新工程時(shí)記者看到，10畝果園的850余株蘋果樹已經(jīng)成活，寬敞干凈的羊舍敞開著大門，似乎在迎接新主人——莎能奶山羊的到來。廁所、沼氣池、食堂的改造也已進(jìn)入最后階段，學(xué)校大門、道路已整修一新。

說起生態(tài)校園創(chuàng)新工程的前景，張校長的臉上寫滿憧憬。

一位卸任省領(lǐng)導(dǎo)的新夢想

生態(tài)校園創(chuàng)新工程的可貴之處在于創(chuàng)新，它把循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和對生態(tài)環(huán)境的思維融入看似互不相干的事物之中，靈活施用，合力推動，從而形成一種全新的生活方式。作為生態(tài)校園創(chuàng)新工程的提議者和設(shè)計(jì)者，全國人大代表、原陜西省委副書記、省人大常委會副主任范肖梅更是對此充滿信心。

經(jīng)過預(yù)約，范肖梅在她的辦公室接受了記者的采訪。

范肖梅從她的調(diào)研說起，談到陜西產(chǎn)業(yè)的省情實(shí)際、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、奶業(yè)發(fā)展以及溫總理的夢。她告訴記者，生態(tài)校園創(chuàng)新工程，重點(diǎn)是沼氣，難點(diǎn)是養(yǎng)羊，創(chuàng)新點(diǎn)是循環(huán)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)平臺。建成生態(tài)鏈，用網(wǎng)絡(luò)支撐管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)點(diǎn)，一個(gè)是蘋果，一個(gè)是奶山羊，可盤活學(xué)校三大資源，即學(xué)校的勤工儉學(xué)基地、網(wǎng)絡(luò)多媒體和師生排泄物。再者，陜西有種業(yè)。技術(shù)和資源的優(yōu)勢，農(nóng)民有養(yǎng)羊的習(xí)慣，飼草資源豐富，農(nóng)民養(yǎng)羊成本很低，而羊奶營養(yǎng)比牛奶好，喝羊奶預(yù)防疾病，身體健康，比花10元錢辦醫(yī)保都強(qiáng)。

范肖梅說，她曾調(diào)查過100個(gè)農(nóng)村學(xué)生，其血紅蛋白都在指標(biāo)下線，說明營養(yǎng)缺乏。因此，通過養(yǎng)羊給孩子們喝羊奶，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病，對身體。對智力發(fā)育都很有好處。她這樣描述這個(gè)項(xiàng)目：樹立一個(gè)理念，即循環(huán)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展的理念；建設(shè)兩個(gè)基地，即生態(tài)校園基地和勞動生產(chǎn)實(shí)踐基地形成三大平臺，即綜合實(shí)踐教育、生態(tài)校園網(wǎng)絡(luò)和科技成果推廣。另外，通過“大手拉小手，小手拉大手”，即用專家教授的手拉起學(xué)生的手，學(xué)生的手再拉起家長的手(學(xué)生領(lǐng)家長一起參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn))，推進(jìn)科技成果進(jìn)入千家萬戶，進(jìn)入田間地頭，對培養(yǎng)造就新一代農(nóng)民，建設(shè)社會主義新農(nóng)村意義重大。

據(jù)范肖梅介紹，目前，此項(xiàng)工程已在陜西省白水縣林皋中學(xué)、鳳翔縣范家寨中學(xué)、淳化縣潤鎮(zhèn)中學(xué)和楊凌示范區(qū)的西大寨中學(xué)推廣實(shí)施。前三個(gè)示范點(diǎn)，采用的是“果草羊沼”模式。楊凌示范點(diǎn)采用的是“菜豬沼”模式，已建成運(yùn)行有半年之余，效果良好。

范肖梅說，此項(xiàng)目已得到國務(wù)委員陳至立。原全國人大常委會副主任彭佩云。陜西省委書記李建國和科技部副部長劉燕華等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。

范肖梅最后告訴記者，希望西部乳業(yè)萬里行新聞采訪團(tuán)大力宣傳乳業(yè)，提倡人們多喝奶，尤其是宣傳讓農(nóng)村學(xué)生、農(nóng)民多喝奶，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病，“一杯奶可以強(qiáng)壯一個(gè)民族嘛!”這樣，我們的奶畜產(chǎn)業(yè)就會得到快速發(fā)展，溫總理的夢想才會實(shí)現(xiàn)。

生態(tài)校園的無限魅力

隨后，記者又采訪了楊凌西大寨中學(xué)。

潔凈的校園里，日光溫室大棚內(nèi)滿目蔥蘢的禮品西瓜、香瓜掛滿枝頭，長勢十分喜人。活蹦亂跳的良種豬，嬉鬧于干凈的圈舍。灶房燒水、做飯、照明全部用上沼氣。記者專門去廁所查看，沒有糞臭，沒有蚊蠅。

陳海成校長告訴記者，學(xué)校今年已銷售了一茬蔬菜和良種豬，初次獲得經(jīng)濟(jì)收益3000多元，僅食堂用沼氣一項(xiàng)每天要節(jié)約30到50公斤煤。他說，生態(tài)校園創(chuàng)新工程實(shí)施以來，徹底改變了學(xué)校的面貌，過去學(xué)校糞污熏天、蚊蠅亂飛的現(xiàn)象已不復(fù)存在，而且省下了每年1000多元的人工清理糞污的費(fèi)用。

據(jù)陳校長介紹，沼氣池建起后，糞便經(jīng)沼氣池進(jìn)行發(fā)酵處理，環(huán)境清潔了，糞便也不愁處理了，而且得到循環(huán)利用。用沼液循環(huán)沖洗的廁所既干凈又殺菌，使蚊蠅無處生存。另外，沼液、沼渣灌施蔬菜，不但肥效高，而且無蟲害，不用打藥防蟲。大棚內(nèi)沼氣照明，既增強(qiáng)蔬菜的光合作用，又增加了二氧化碳，更利于農(nóng)作物生長，因而這里也成為學(xué)生綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)的好課堂。學(xué)生可以將許多書本上的知識在此探究驗(yàn)證，如微生物發(fā)酵。氣體產(chǎn)生、沼氣發(fā)光原理、水的浮力、PH值測定及植物栽培，動物防疫等等。此外，該項(xiàng)目建設(shè)把網(wǎng)絡(luò)拉入其中，開辟了生態(tài)校園創(chuàng)新網(wǎng)，學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題，可直接在網(wǎng)上與專家教授面對面地對話交流，既充分發(fā)揮了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的興趣，擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)科技成果的傳播……

聽著陳校長滔滔不絕的介紹，記者又一次深切領(lǐng)悟到生態(tài)校園創(chuàng)新工程的豐富內(nèi)涵和無盡魅力。