新課程背景下的生物高考復習與探究性學習
2006-01-01 00:00:00謝建中
中學生物學 2006年2期
新課程背景下的生物學高考越來越強調對學生科學素養的考查，主要是考查學生對所學課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。同時也強調對學生科學素養的考查，要求學生能夠關注科學技術和社會經濟的發展，提高學生學習科學的興趣，形成科學價值觀和實事求是的科學態度。其中特別是學生科學素養的培養，離不開學生的探究性學習。因此生物高考復習教學中開展探究性教學，對培養學生的綜合能力與科學素養具有重要的意義。
文件編號：1003—7586(2006)02—0057—02
