體育教學(xué)發(fā)展性評價探析
2006-01-01 00:00:00夏冬生楊春胡德堂
體育學(xué)刊 2006年5期
摘 要：體育課程評價體系是當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，學(xué)生體育課成績的評定總是以身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的高低來衡量，忽視了發(fā)展性評價在體育學(xué)習(xí)中的作用。通過由重視甄別、選拔轉(zhuǎn)向促進(jìn)發(fā)展，由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注過程，由統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評價轉(zhuǎn)向差異評價，由單一化轉(zhuǎn)向多元化，旨在找出一條適宜學(xué)生發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；教學(xué)評價；評價標(biāo)準(zhǔn)
中圖分類號：G807．0
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1006—7116(2006)05—0076—02
