似水流年

正如郭敬明所言：“記憶像是倒在掌心的水，無論你攤開還是握緊，水總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。”也有人把記憶比作撒哈拉的沙粒，你在手中握得越緊，流失得反而越快。有些我拼命想記住的東西卻往往最先忘記，譬如微如的名字，譬如微如的面容。我所能記住的，僅僅剩下似水流年中有關(guān)微如的一些往事。

其實(shí)微如并不是真的就叫微如。只是因?yàn)樗纳砩霞扔行┰S林微音式的氣質(zhì)，又有些許柳如是式的狂傲，單單這兩方面，就給人留下了極為深刻的印象。再加上年深日久，我也記不起她的名字來，姑且叫做微如吧。

只記得微如的真名也是很有氣質(zhì)的呢。當(dāng)時(shí)中央電視臺(tái)播放的一部叫做《愛情滋味》的電視連續(xù)劇，女主角的名字叫微如，心想微如的爸爸這么有先見之明，紿女兒起的名字如此地般配，只是可惜，這么有氣質(zhì)的一個(gè)名字，竟然隨著時(shí)光的流逝，逐漸被我淡忘了。

微如是我初三時(shí)的同學(xué)，我是在初二暑期看分班花名冊(cè)時(shí)第一次看到微如的名字的。那張花名冊(cè)上的第一個(gè)名字，就是微如。微如的名字被寫得龍飛鳳舞氣勢非凡，大有睥睨天下傲視群雄之勢。事實(shí)上，微如在最后的中考中也很成功，而這一切，用她自己的話來說，就是：“唉呀!我還以為這有多難呢，原來也不過如此。”

初見微如，自然是在開學(xué)第一天了。微如一進(jìn)班，就顯示出她的與眾不同：步伐輕盈，每一步都要飛起來似的，真擔(dān)心地一個(gè)不留神飄了起來。這不禁讓我聯(lián)想到丟落在地上的彈球，忽上忽下地蹦跳著，似乎有著永不衰竭的精力。

不知怎么的，我竟然莫名奇妙地同微如吵了起來。一般人吵架的時(shí)候大都情緒激昂氣憤難耐，直憋得臉紅脖子粗的。微如就不這樣。微如吵架的時(shí)候面帶微笑，口若懸河滔滔不絕。同她吵架只有挨罵的份兒，絕無還口的機(jī)會(huì)。微如的語言表達(dá)和邏輯分析能力很強(qiáng)，說話時(shí)語速極快，普通話也很好，還曾榮獲校普通話競賽一等獎(jiǎng)，當(dāng)然，這是后話了。然而微如就是這樣用她那悅耳動(dòng)聽的聲音一條一款條理清晰地?cái)?shù)落著對(duì)方的不是。微如在數(shù)落對(duì)方時(shí)候既不像潑婦罵街似的粗俗無理，也不如同老夫子照本宣科般的無聊呆板，而是機(jī)智幽默不失風(fēng)趣，但又字字切中要害，直數(shù)落得對(duì)手膛目結(jié)舌啞口無言，或者面紅耳赤垂首無語。而微如卻仍是歪著腦袋，一副得意的樣子。

我自打出娘胎以來頭一回看到吵架也能如此地文雅，不免覺得新奇有趣，全然沒有察覺到嘴角不經(jīng)意間流露出來的一絲笑意。正是這一絲笑意，給我?guī)砹巳蘸鬅o窮無盡的災(zāi)難。當(dāng)時(shí)的情況是微如一個(gè)人在滔滔不絕，而我卻在一旁似笑非笑地聆聽。這也就怪不得微如勃然大怒了。微如臉上那蒙娜麗莎般的笑意閃電般地消失無余，取而代之的是杏目圓睜柳眉倒垂的滿臉怒容。微如二話不說，緊接著以行動(dòng)代替語言，強(qiáng)行同我后排的同學(xué)調(diào)換了座位，成了我的后桌。

后來的事實(shí)證明我當(dāng)時(shí)的確錯(cuò)了。因?yàn)樽阅且院螅⑷绫銦o休止地實(shí)施著她的偉大復(fù)仇計(jì)劃，以揮灑她那過剩的精力。微如的小腦袋瓜里經(jīng)常會(huì)冒出一些奇思妙想的惡作劇，害得我當(dāng)眾丑顏面盡失：譬如在我剛要坐下的時(shí)候微如會(huì)突然把凳子抽走，譬如午休時(shí)微如會(huì)用毛筆在我臉上胡亂涂捄，譬如……我不禁叫苦不

有一次晚自心下課，許多同學(xué)都望著我嘻嘻發(fā)笑，笑得我渾身不自在。我大惑不解。一位要好的同學(xué)偷偷告訴我，微如在上課時(shí)悄悄地在我的背后貼了一張紙條，上面寫著：“抓住我，不要讓我逃跑。”老師走到我身后時(shí)停下來低著頭盯著紙條看了足足有一分鐘，其他同學(xué)都掩面偷笑，只有我一個(gè)人渾然不覺(我的座位在第一排)我聽后頓覺哭笑不得。

平時(shí)在班里也沒有人敢招惹微如。其實(shí)不要說同學(xué)們了，就是班主任也會(huì)讓她三分，也難怪她如此飛揚(yáng)跋扈了。

班主任兼授我們的數(shù)學(xué)課，微如又是數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)課上，微如常常會(huì)在下面指著黑板嚷道：“用那種方法太麻煩了，還有更簡便的解法。”班主任就會(huì)匆匆走下講臺(tái)，站到微如身邊聽她細(xì)心講解，不一會(huì)兒險(xiǎn)上顯出一副恍然大悟的表情，然后又匆匆返回講臺(tái)，用微如的方法給我們重新講解一遍。這一點(diǎn)讓我們都自嘆弗如。

語文老師也常常會(huì)夸獎(jiǎng)微如人如何如何漂亮，文章寫得如何如何好，直夸得微如笑得花枝亂顫。微如也常常會(huì)眉飛色舞地告訴我自己在語文老師那兒看到老師和她丈夫的婚紗照如何如何大，如何如何漂亮，惹得我眼紅不已。

其他各科老師也都寶貝似地寵著微如。微如當(dāng)然不是所謂的天才，有時(shí)候我看著她專心致志學(xué)習(xí)的樣子，覺得簡直和平日里活蹦亂跳的微如判若兩人，真是靜如處子，動(dòng)若脫兔。

為體育力口試作準(zhǔn)備，學(xué)校組織同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉，要求同學(xué)們?cè)揭伴L跑。微如當(dāng)真如兔子一般，一個(gè)勁兒地向前竄，把那些須眉男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。跳高測驗(yàn)時(shí)，連那些人高馬大的男生都望而卻步的高度，微如“噌”地一下子就飛過去了。有時(shí)候我看著她那嬌小玲瓏的身影，覺得如此窈窕的身軀內(nèi)能夠蘊(yùn)含這么巨大的潛力，真的很讓人匪夷所思。

我也曾私下問過微如：“你為什么要這么狂傲呢?”不料微如一聽反而來勁了，挺直了身子直嚷嚷：“張狂是我本性，惹我等于自殺!”然而有一天微如按捺不住好奇心，偷看了我的日記。我發(fā)覺后立即暴跳如雷地沖她發(fā)了一頓脾氣，并且把辛辛苦苦寫的好幾本日記全部毀了。我剛發(fā)完脾氣，就后悔了，當(dāng)時(shí)我就想向微如道歉，卻又放不下男生慣有的自尊和那些所謂的面子。之后，我們就互不理睬，這種情況一直持續(xù)了兩個(gè)星期，直到微如主動(dòng)同我和解才打破僵局。這件事原本就是我的不對(duì)，微如的主動(dòng)讓我羞愧得無地自容，我覺得自己應(yīng)該被立刻拖出去槍斃才對(duì)。

其實(shí)仔細(xì)回想起來，微如會(huì)用自己的方式來幫助別人，從來不會(huì)耍心機(jī)使手段，反對(duì)恃強(qiáng)凌弱旗幟鮮明。每當(dāng)回想起那時(shí)的情景，仿佛又看到微如仰起洋溢著滿臉笑意的天真面孔，仿佛又聽到她對(duì)我說：“放心吧，無論怎樣，我還是會(huì)和你站在一條戰(zhàn)線的。”心里便覺得一片溫暖。

女生是男寢永恒的話題。而微如就像水中月鏡中花一樣虛無飄渺，讓人感覺難以琢磨；就像那遠(yuǎn)在天邊的地平線一樣，永遠(yuǎn)都是那么神秘，那么可望而不可及，就像愛蓮?fù)づ系某鏊饺匕阃ねび窳ⅲ钊烁呱窖鲋梗鴧s步。微如的優(yōu)秀讓許多男生也妒嫉不已，成為睡前的談資。正值十三四歲的年齡，同學(xué)們言談之中又都是以損為樂。起初有人對(duì)微如出言不遜的時(shí)候，我還會(huì)打抱不平地挺身而出為微如辯白，結(jié)果卻被他們合起伙來好一頓搶白：后來也只好三緘其口，由他們?nèi)フf；再后來，所有的流言都隨風(fēng)而散了。直到畢業(yè)后，有一次一位老同學(xué)還跟我開玩笑說：“如果微如在這兒，你還怕不怕?”我只好苦笑了事。

正如初中生在作文開頭時(shí)常寫的那樣，時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們就面臨畢業(yè)。中考前的一天晚上，我清楚地記得那天是6月23號(hào)，我站在走廊里，看著微如從教學(xué)樓前的兩株法國梧桐下穿過，匆匆而去，消逝在夜幕之中，一如來時(shí)的光景。她那一襲藍(lán)格白底的襯衫和柔軟的碎發(fā)在晚風(fēng)的吹拂下兀自飄揚(yáng)，頭頂?shù)姆▏嗤┤~子正在沙沙作響……這一幕在我的腦海中定格，成為永恒的記憶。而這，也是我最后一次見到微如。

我似乎還沒有做好畢業(yè)的準(zhǔn)備。其實(shí)也沒有什么好準(zhǔn)備的，只不過面對(duì)突如其來的離別和即將的天南地北，我一時(shí)還無法接受。我一直都覺得離別對(duì)于微如和我來說似乎是很遙遠(yuǎn)的事情，但其實(shí)自從我們相見相識(shí)的那一刻起，離別就正一步步地悄悄逼近我們。這個(gè)世界上最柔弱的是水，最鋒利的卻也是水。時(shí)間就像流水一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕，一點(diǎn)點(diǎn)地改變，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。除了變化，還有什么能是永恒的呢?霎那間，我仿佛明白了為什么人們常說流年似水……

我仿佛又聽到了微如在我耳畔低吟：

朋友，我可曾記得

我們?cè)?jīng)怎么說

大海蒼松

在一剎那

遺棄百年的風(fēng)塵

和那一塵不染的

——純真

歲月無痕

煙花飛過

紅塵滾滾

……

我仿佛又聽到了微如在我耳畔淺唱：

當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰……

高一暑期的一天下午，我又回到母校，獨(dú)自徜徉在校園，西方天邊的一抹殘霞正艷。

“新學(xué)子，舊校闈，憶及往事，似乎還更悲。落葉年年秋風(fēng)墜，歲月無情，空留斯人醉。

輕踱步，慢垂淚，斜陽西歸，幻影成玉碎。焚心成灰，如此能幾回?”(《蘇幕遮》)

那兩株法國梧桐顯得更加郁郁蔥蔥了。這兩株梧桐，微如和我來這兒之前就已經(jīng)在這兒了，幾年過去了，我們都走了，可它們依然在這兒。對(duì)于這兩株梧桐而言，微如和我只不過是匆匆的過客；而對(duì)于我們來說，它們也只不過見證了一段逝去的歲月。

是誰的聲音

唱我們的歌

是誰的琴弦

撥我的心弦

你走后依舊的街

有著青春依舊的歌

總是有人不斷重演

我們的故事

物是人非，似水流年……

我凝視著天邊，血紅的殘陽里仿佛又顯現(xiàn)出了微如陽光般燦爛的笑顏，我的腦際驀地又顯現(xiàn)出了另一幅畫面：兩株法國梧桐下一個(gè)孤獨(dú)的倩影匆匆遠(yuǎn)去，漸漸消失在夜幕之中……

而又有誰能知道，微如那看似溫柔其實(shí)剛毅的個(gè)性下有著怎樣一顆孤寂脆弱的心靈?

后來，聽說微如以優(yōu)異的成績被一所重點(diǎn)高中錄取，但那以后，我就再也沒有見過微如。