摘 要:走進(jìn)當(dāng)今大學(xué)體育課程,針對(duì)課程目標(biāo)的細(xì)化、平等(教師與學(xué)生、學(xué)生個(gè)體與個(gè)體)概念對(duì)教育主體與客體的迷惑,理論研究與課程實(shí)施對(duì)象和實(shí)踐環(huán)境的不和諧,對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)的盲目否定等現(xiàn)狀,從體育課程文化的傳承與促進(jìn)人的發(fā)展出發(fā),提出了以教師為主體和豐富課程內(nèi)容、構(gòu)建新的課程評(píng)價(jià)體育的觀點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:大學(xué);體育課程;課程文化
中圖分類號(hào):G807.01
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1006-7116(2006)02-0008-03