大學(xué)體育課程改革問(wèn)題剖析
2006-01-01 00:00:00段健芝
體育學(xué)刊 2006年2期
摘 要：走進(jìn)當(dāng)今大學(xué)體育課程，針對(duì)課程目標(biāo)的細(xì)化、平等（教師與學(xué)生、學(xué)生個(gè)體與個(gè)體）概念對(duì)教育主體與客體的迷惑，理論研究與課程實(shí)施對(duì)象和實(shí)踐環(huán)境的不和諧，對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)的盲目否定等現(xiàn)狀，從體育課程文化的傳承與促進(jìn)人的發(fā)展出發(fā)，提出了以教師為主體和豐富課程內(nèi)容、構(gòu)建新的課程評(píng)價(jià)體育的觀點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)；體育課程；課程文化
中圖分類號(hào)：G807.01
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1006-7116（2006）02-0008-03
