向反思型體育教師轉變的背景與策略
2006-01-01 00:00:00潘凌云
體育學刊 2006年6期
摘 要：反思是教師自我發展的重要途徑，對于提高教師專業化水平有重要意義。通過對體育教師的“教學生活”進行審視，可以發現體育教師存在著反思的缺失，主要表現在：體育教師的“物化”、體育教學技術化、日常化等。體育教師要成為“反思型實踐者”，應該將反思作為一種新的思維方式，滲透于日常學習、工作、生活之中；講究科學的反思方法；善于記錄、剖析關鍵事件；注重系統的理論學習。
關 鍵 詞：體育教師；反思型教師；專業發展
中圖分類號：G807．0
文獻標識碼：A
文章編號：1006—7116(2006)06—0078—04
