“借分”的故事 等

“借分”的故事

梅州市蕉嶺縣鎮平中學 黃 曲（老師）

放學了，我正準備回家，看見辦公室門口正站著班里的定君，我挺奇怪地問：“有事嗎？”他低著頭，戰戰兢兢地說：“老師，我試卷的分數少加了2分，我比立旋應該高2分。我希望你幫我改正過來，要不我媽又要數落我比不上他。”

定君和立旋原來是很好的同學，后因雙方家長總以分數攀比，兩人的感情日漸生疏。面對多次失敗而告負的結局，定君自卑消極的心態很嚴重，學習不再努力了。這幾天我正準備找他談話，今天他卻主動找我，竟是為這事。我拿過試卷分數一算是少加了2分，不過有一小題的分數明顯有改過的痕跡，“7”變成“9”了。這2分我給不給他加上呢？如果給他加，這明顯是弄虛作假，會害他的。怎么辦？我思考著，對，我為何不用這件事教育他好好學習呢？想到這，我說：“我再給你加上2分，但這是我借給你的，期末考試你必須加五倍分數還我。你能做到嗎？”他聽了我的話，重重地點了點頭。

這以后，定君像換了個人似的，學習很努力。在期末考試中，各科成績都有了很大的進步，語文還得了96分。我與他談話，表揚他學習有了進步，同時又教育他要有遠大理想，學習要腳踏實地，不能投機取巧，并按當初定的條件，從他的語文成績里扣掉了10分。（只在卷面里扣，記分冊沒改）他鄭重地對我說：“老師，我明白您的意思，您放心吧。”

現在想想，當初我如果不借給他這2分，他那剛剛升騰起的學習熱情也許就會冷卻。雖然方式不一定可取，但堅定了他的學習信念，值得！

春

雷州市附城中學初三（3）班 周艷鳳

冬末的日子，懷著并不痛快的心情送走除夕夜的煙花爆竹時，春帶著微冷的氣息姍姍步來。

被冬的冷漠與寂寞緊緊包裹的光禿禿的枝頭，悄悄冒出嫩嫩的新綠。冰凍了一冬的聲音，也被從南方飛回的鳥鳴聲喚醒。但我未曾去注意過，去感受過春光的美好。

早上，我打開封閉了一晚的窗戶，仍然寒冷的空氣讓我重重地打了個噴嚏，心里直埋怨春天還如此寒冷，與冬天還有什么分別。

不經意間，南歸的小鳥唱著歡愉的歌輕快地掠過我的視野，我的眼光停留在了那一簇簇新綠上。我感到吃驚。前幾天曾看到那些未被寒風打掉的仍掛在樹枝上的光枝條，竟在幾夜之間，噴出如此的嫩綠色。

那是一片賞心悅目的風景。

沒有生硬，沒有多余，沒有造作，有的只是映入眼簾的那一片柔和，那一片繁茂，那一片自然純凈的綠中，篩不出一絲雜色。也許仍帶著寒氣的春風已篩過無數次，把寄存其間的雜塵帶走，剩下這一片未曾染過的綠。

驚嘆于造物主的巧手。雖沒有彩花點綴，也未曾有鶯燕在上面停留過，但我更喜歡這一片一塵不染，不被噪聲打破過的寧靜與和諧。

春風輕輕飄過，蕩起綠色的漣漪。

春風又一次篩凈綠色空氣里的浮塵，但春風會把留在人們心底的灰塵卷走嗎？

我想：會的，一定會的。

那時，每個人心中都會像這一片綠葉一樣純凈，無瑕。

醒悟

恩平市獨醒中學高一（6）班 馮玉嫦

仰頭，是無邊無際的蒼穹，不禁感到生命的渺小；低頭，看著一只只搬著食物趕路的螞蟻，又頓感生命的偉大。在人生天地、渺小與偉大之間，勾起我惘然若失的思緒：自己終究是誰？在茫茫天地又何嘗有我的一席之地？

俗世喧囂，紅塵滾滾，在行色匆匆的歲月里漫無目的地趕路十八載，我收獲了什么？是路邊開得零星稀疏、泛著一圈黃白小花的一丁點悠閑，還是艷壓群芳的玫瑰一剎間被暴風雨無情摧殘后的悲痛欲絕？是海鷗不顧一切翱翔在大海的那份瞬間快感，還是麻雀心驚膽戰努力擺脫蒼鷹攫取的那份絕望？我無言，在接二連三的失敗后就猶如失魂落魄的木偶傀儡，在人生的十字路口徘徊。試問，一個連自己都不知是誰的人，哪來的勇氣去抉擇未來的方向？

一切都是自己作繭自縛，在芳草萋萋中孤芳自賞。殊不知沾沾自喜之際，別人早已騰云駕霧，把我遠遠拋于腦后……

教書育人的父親拍拍木然的我：“冬天來了，春天還遠嗎？”我一聲不吭。

“在我心中，你一直是我的驕傲，是一棵在寒冷臘月中開得扎眼的冬梅，而不是嬌弱的溫室花朵。乖女兒，振作呀！”父親沉重有力而略帶憂慮的話語，卻喚醒不了我沉淀的激情。

直到我沉默、茫然，幾乎似行尸走肉，個性頑強的母親再也按捺不住心中的悲傷與憤怒，把我推進了廚房。

母親在我面前擺放著兩個雞蛋和若干切好的塊狀紅蘿卜。在我疑惑的目光下，她打碎了一個雞蛋，那雙血絲與淚水交織的眼睛緊盯著我問：“你給我說出它們的特性！”

“雞蛋是液體，蘿卜是固體，一軟一硬。”我的聲音顯然有氣無力。

母親點點頭，迅速把另一只雞蛋和蘿卜倒進鍋里煮。我不知道她想干什么，也不想去知道，仍自個兒舔“傷口”。

良久，母親打開鍋蓋，把雞蛋和蘿卜撈上來，示意我再接觸它們。我不禁為她莫名其妙的行為感到惱火，心里責怪她無聊。

“你聽清楚！”母親聲如洪鐘，生怕我聽不見，“在未煲熟前，雞蛋是稀軟的，蘿卜是堅硬的。但經過沸騰后，為什么卻恰恰相反？它們都只是經過一樣東西的提煉啊！你難道還不明白‘任何事若想成功，就必須經得起磨練’這句話的道理？你現在是先硬后軟的蘿卜啊！”

我的腦海霎時一聲霹靂，完全被母親的一段話震住了。頓時，一切的失意，一切的傷疤煙消云散。在凝結的空氣中，我似乎明白了什么！

對！與其用詩人的眼光看待秋天的蕭條，不如用農民的態度對待秋天的收獲。生命的意義不在美麗的言辭中，不在璀璨的成功里，而在于實實在在的追求中，即使跌倒，也要懷著堅定的信念站立在天地之間……

我喜愛烏龜

臺山市北陡中學初二（2）班 許美苑

每個人都有自己最喜愛的動物吧！我喜愛的動物有許多，例如有：兔子、小狗、小貓……但是我卻偏偏最喜愛烏龜。

烏龜四肢很短，還負著一身沉重的披甲。它這身披甲很硬。它能利用這身披甲來保護自己。當它受到敵人襲擊的時候，它就會把頭和四肢縮進披甲里，減少一些不必要的傷害。但是，人們卻給了它一個不雅的稱號，“縮頭烏龜”。我覺得烏龜不應該有這樣的稱號，因為縮——也是它的一個優點。它把四肢縮回披甲里，敵人就會離開，不會再攻擊它。等到敵人離開了，它就會伸出四肢，繼續前進，直到到達自己的目的地為止。

而且，烏龜還有另外的一個特征——堅強的耐性。

烏龜長著略粗而又短的四肢。它步行雖然很慢，但它有堅強的毅力和堅持到底的精神。不管目的地有多遠，它也會用它的四肢步行下去，不怕艱苦，不怕挫折，不曾放棄過，不曾害怕過困難，即使未來的路多么遙遠，多么難走，只要有堅持到底的毅力，終有一天能達到終點。以前我經常問自己一個問題：烏龜這種精神是否值得我們學習呢？現在我可以肯定地回答。

是的，烏龜有許多地方值得我們學習。