就地取材，俯之即來

最近看到的一則故事引起我的興趣：

1985年1月世界著名的《時代周刊》評選出了一年一度的“世界名人”，1984年度的當選者是美國著名企業家彼特·尤伯羅斯，1984年洛杉磯奧運會組委會主席兼經營者。他成功地組織了當年的洛杉磯奧運會。

在尤伯羅斯之前，舉辦現代奧運會簡直是一場災難。比如1976年的蒙特利爾奧運會虧損了10億美元，1980年的莫斯科奧運會，耗資竟達90億美元，而尤伯羅斯組織的第23屆奧運會，在洛杉磯市政府不提供任何資金的情況下，竟獲得純利潤1億5千萬美元，令全世界為之驚嘆。

尤伯羅斯采取了什么魔法呢？在接受《華盛頓郵報》記者采訪的時候，尤伯羅斯透露，在組織這次奧運會的過程中，他運用了許多行之有效的新觀念和新創意。而這些新觀念和新創意的獲得，很大程度上要歸功于他父親從小對孩子創造力的引導和培養。尤伯羅斯在《父親的啟示》中這樣說道：“我父親總是把厚厚的百科全書和一疊報紙堆放在餐桌旁邊。每天晚上他都要選出其中的一卷，或從報紙上抽出部分內容，對我們進行各種不同題目的智力測驗。這些智力問題時常在家里引起熱烈的討論，從而也使我們學會了如何才能準確地表達自己的觀點。”

在家庭里做智力測驗，營造一種學習探討的氛圍，真是一個不錯的辦法!

一家人樂融融地圍坐在一起，一邊品嘗家庭溫暖的菜肴，一邊熱烈地討論，闡述自己的想法，質疑他人的見解，思想與思想之間在交鋒、在撞擊，同時一個新的想法也相應地在餐桌上誕生。這種家庭的陶冶將會給孩子的一生留下美好的記憶。

這是多么美妙的一件事情呀！一則可以調節家庭的氣氛，二則可以激發孩子的創造力，養成孩子思考問題的習慣。

創造力是需要訓練的，而對一個孩子來說，家庭是最好的訓練孩子創造力的場所。孩子在家庭中，在父母面前，心靈是最開放的，思維是最活躍的，也是最敢“動手動腳”的，如果家長能夠適時的將孩子的“胡思亂想”和“胡作非為”轉化為一種訓練和熏陶，那么效果會是“出人意料”的，要達到這種效果其實一點也不難，家庭生活中的每個時刻、每個環節每件用品都能成為你的機會和道具，只需你們平時多一些“上心”，多一些“耐心”而已。

母親學校：

可供家庭做創造力訓練的技巧有很多，除了上面提到的智力測驗，美國麻州布蘭迪斯大學教授亞曼比爾提供四項技巧，供父母訓練孩子創造力時做參考。

1、戲劇方式。假裝不能用語言溝通，必須通過啞劇、手勢及臉部表情傳遞彼此信息，可假扮飯店、機場或公園里人的生活百態，而且給孩子一疊紙、鉛筆和蠟筆，畫出對方演出來的情節。

2、小小私人畫廊。讓孩子了解他畫畫只是自己樂在其中，而非取悅任何人。這樣，孩子能將自己的藝術作品自由地展示出來。在他的房門上掛黑板或畫架，可以讓他自由創作、捕捉靈感。

3、自制不花錢的禮物，鼓勵孩子在送禮物給人家時，自己動手做，這種禮物是金錢也買不到的。孩子自己創作顯得特別可貴，對孩子很有鼓勵意義。例如，可鼓勵孩子寫下自己創作的童話故事及自制各式兒童玩具等。

4、玩小大人家家酒。讓孩子扮演大人角色，在家設宴請客，演習款待客人的禮節。

很多訓練方法是母親在生活中自己摸索、自己去尋找的。

以下提供的游戲，雖不在這四種技巧之列，但達到的目的和效果是相同的。

★走繩索

用繩子彎成一條小河狀，跟孩子比賽誰能跨過河；用繩子在地板上組成各種各樣的圖畫；拔河；揮動繩子讓孩子來抓蛇……等等。

★熊貓意景

用一個茄子，三下四下切好往紙盤上一貼，貼出一只可愛的大熊貓；幾根韭菜一散開，就成了一叢蘭草；一只土豆削成正方形再用彩筆畫上門窗就成了房子。把這幾種作品任意組合，就形成了大熊貓自然保護區的意景。

★金魚戲水

用茄子皮做身體，一條是紫色的，一條是青色的，一條是綠色的，再用香菜葉做水草，排成三條金魚戲水圖。

★雞蛋沉浮

將一只雞蛋放到水里，讓孩子觀察雞蛋是沉下去，還是浮上來，問孩子：你可以控制它的沉浮嗎？然后指導孩子一點點地往水里加鹽，并加以攪拌，看雞蛋浮上來。再慢慢加入清水，同時輕輕攪拌，觀察雞蛋慢慢沉下去。在這個過程中，既訓練了孩子的觀察力，也培養了孩子對科學知識的探求欲，真是一舉兩得！

★會翻跟頭的小熊貓

用厚紙按圖(一)的樣子把小熊貓畫下來(其中手臂與下肢各畫兩塊)，再從紙上把它剪下，然后根據圖(二)的樣子，把手臂與下肢分別裝在身體的兩側，對準小孔穿上棉線，在孔的兩邊分別打結，使四肢跟身體連接在一起，又能前后活動自如.再按圖(三)的樣子，用兩根棉線穿過小熊貓手上的兩個小孔，然后縛扎在彎成弓形的竹片的兩端上(竹片上扎線處要用刀切個口子).玩時，用手指捏竹弓的兩側，忽捏忽松，小熊貓便會在單杠上翻滾，做出各種有趣的動作來。

隨處都有材料，隨時都有方法，只要母親動起腦筋來，就能夠將創造力的訓練在家庭中生動活潑地開展起來。